“就是要告訴你們，《三字經》雖然隻是蒙學教材，卻是好讀不好懂，別用你那套讀的方式去念《三字經》。《三字經》共計1504個字，生辟字也沒幾個，學生都能念得通順，用點功夫也能死記背下來。牟，你現在是中醫研究生了，古漢語是必修課，給我華--夏文字的演變史？”祁景燾繼續刺激眾人。

“不就是甲骨文，金文、篆書、楷書、行書、草書、宋字、訪宋字什麽的，有什麽不會的。”牟曉玲得意地道。

“還方正姚、方正舒、黑、圓呢，你以為是玩電腦排版啊你。聽好了‘有古文，大篆。隸草繼，不可’。《三字經》用十二個字就的明明白白，你還能上了。聽著，‘有連山，有歸藏。有周易，三易詳’這句話怎麽解？”祁景燾繼續賣弄他的學問。

牟曉玲俏臉微紅，諾諾地道：“什麽連山、歸藏的，我不認識它。周易聽您老講過，能讀，可是讀了幾遍也沒讀懂。”

“不認識，讀不懂，你還能理直氣壯的出來，都什麽人嘛，無知榮嗎？聽好了，《連山》、《歸藏》、《周易》，是我國古代的三部奇書，這三部書合稱‘三易’，‘三易’是用‘卦’的形式來明宇宙間萬事萬循環變化的道理的書籍。你知道‘卦’是什麽嗎？”著著，祁景燾已經擺出老師教育學生的架勢。

“就此打住，讀不讀得懂《三字經》，今晚回去讀了不就知道了。別扯遠了，繼續你的‘圓夢教育助學基金’，不許再胡扯了，快點，還得趕回去給學員上課呢。學生可以請假，你這個老師隨隨便便曠課可不是師者所為。”淩夢還是護著祁景燾的，人是請來的，可不想弄的大家不歡而散。

“《三字經》包羅萬象，講開了可以講十半個月的，真展開來引經據典地學習，你就可以國學大家了，你們回去慢慢讀。好了，我們繼續，夏妹妹，你也請坐下來嘛，別太激，大家風範，注意大家風範。”祁景燾見達到目的，也不再多了。

“你，好好，你繼續。”夏雨忍了口氣，氣鼓鼓地坐下喝茶。

“軍隊上不是有句話疆練軍先練’？教育也一樣，要想讓鄉村的孩子到良好的、高素質的教育，就必須要有高素質而穩定的教師隊伍紮鄉村傳道業解。教之道，貴以專嘛。”

“快點，早知道了。”夏雨又要發火。

“我打算，請夏妹妹你幫忙，好好運作這個‘圓夢教育助學基金’。”祁景燾總算出自己的終極目的了。

“你呢，你有那麽多奇思妙想，為什

麽不自己去運作？想抓我當苦力，沒門，連窗戶都沒櫻”

夏雨都快要炸開了，這都是什麽人嘛！又要幫他賣藥賺取金錢，現在還要幫他去花這筆錢。這一個月時間，用‘養容丹’和‘白護膏’賺取一兩百億容易的很，可花完這筆巨額資金可不容易，這也太難了。

“夏妹妹，你是哈佛大學經濟學博士，是商業奇才。而且，聽淩妹妹，你在政斧方麵還有很深的背景和資源。我立這個‘圓夢教育助學基金’的目的，也不是錢多的沒花給人發工資，要達到花錢的目的，在座的也隻有你有能力辦到。”祁景燾一幅大灰狼紅帽的樣子。

“你那麽能，怎麽就辦不到了？可以讓你家裏那位陳雪菲老師去辦嘛，不是專門負責你們家的慈善事業嗎？”夏雨的拿一下，樣的，知道資源背景的重要，求到本大姐頭上了？

祁景燾避重就輕地道：“陳老師有其他事要忙，我們都是醫生，幫人治個病還行，運作這個‘圓夢教育助學基金’就為難了，你能者多勞嘛。”

祁景燾手裏能用的人才太，他可不想放過夏雨，這種層次的人才到那裏去找？人才市場上可見不到，現在，有現的人才送上門不，還不抓住機會拿來用，可就太對不起自己了。

“你想怎麽辦，先給個法。”夏雨和在座的人都快暈了，見過視金錢如糞土的人，可這種人不是真傻子，就是偽君子。被他們視如糞土的那些所謂的金錢是多，幾百、幾千、幾萬，幾十萬？幾百萬算是頂了，再多就是炫富或者為了某種目而花銷。

可從來沒見過，聽都沒有聽過視百億計的金錢為糞土的人，而且，還是每個月百多億妹紙的巨額金錢。這些錢就是真的當作糞土理了，也夠一個人花酒地生活一輩子了。更何況還是這樣一個自稱窮的土豪，他會窮嗎？

“‘圓夢教育助學基金’發放對象就針對兩類人。第一類：我國鄉村最基層的癥學教師，當然了，得製定一個我們自己針對這些老師的考評標準，每年一評，每年發放一次助學基金作為合格老師的獎金。獎勵的金額要定大一點，這樣才夠刺激，才有份量，也才有吸引力。達到標準的鄉村中學教師，一次領取十萬元的現金獎勵，比大多數饒年工資高多了。益人群也可以稍稍擴大一些，先按照有50萬人能達到標準製定計劃。每年獎勵出去500億，據況還可調整獎金數額。”祁景燾邊邊計算能夠調配的資金。

“全國的中學教師才多人，你一下子就弄出50萬個名額，是不

是太多了？”淩夢見祁景燾輕飄飄一，500億就要沒了，不由好奇地問道。

“全國中學教師的人數？不會下於1000萬吧，數據你可以回去查查。城鄉比例就算對半，鄉村基層的中學教師人數也應該有500多萬，十比一的獎勵比例算是可以了。有了梧桐樹，還怕引不來、留不住那些金凰？”祁景燾尷尬地笑了笑，他也沒有數字，不過這並不是重點。

“好啊，錢花的夠快，隨隨便便都500億沒了，請繼續花。”夏雨角一翹，似笑非笑的看著祁景燾。

“第二類：針對全國所有高中畢業生，學、初癥高中階段生活困不困難的咱不管。高中畢業生考上大學又確實是因家庭困難，沒能力就讀的那些學生，屬於燒開水燒到90度的，再加把火，水也就燒開水了。我們就助他一把火，承擔他們的所有大學需要的學費、雜費，但不發給放現金，直接學校去，個饒生活費自行解決，他們自己也要想想辦法的，否則不知道珍惜。這一年也需要幾百個億吧？教育產業化，嘿嘿，現在的大學狠著呢。”祁景燾想了想，總算是提出圓夢教育助學基金的使用原則。

“就這麽給人圓夢？這麽簡單。”夏雨不可置信的看著祁景燾。

“這還算簡單？”祁景燾不由驚訝的問道，在他的計劃中，要辦好這事可是需要用各方麵力量的，不亞於指揮一場戰役。

“這不是簡單是什麽？你這是在發救濟金，全國那麽多基層鄉村教師和困難學生，一年千把億人民幣，我分分鍾把它花完花盡。”夏雨不屑一鼓到。

“你想如何運作？”尹長風笑著問道

“給教育部或是團委去辦理不就得了。”夏雨輕輕鬆鬆地道。

“打住，趕給我打住。照你這樣做的話，我又何必請你老人家出山幫忙，我不如捐獻給紅十字，讓他們賣豪車給三玩算了。”祁景燾一下子被弄的哭笑不得。

“那麽，你有什麽打算？”夏雨微微一笑，一臉玩味地看著祁景燾。

祁景燾思索片刻，不急不緩地道：“政斧方麵的支持是必須的，你可以爭取取得他們的支持和幫助，給予一定的政策。但是，錢絕對不能給他們，否則還不變唐僧了？不要再給我們的公仆添麻煩了，他們已經夠忙了。要是因為我們這點點錢，累病幾個或是連累了幾個，你我們於心何忍，這不是好心辦壞事嗎？”

淩夢不置可否地笑笑道：“那你該怎麽辦？”

（本章完）