喪危機末日

“想要突破的話，我可以幫助你們。”

這句話的聲音不大不小，但傳出來依舊是嚇了這棟教學樓樓頂上的學生一跳，他們連忙轉過頭去仰，在刺眼的下，果然看到一道人影筆直地站在避雷針的頂端，由於線刺眼的緣故，所以他們始終看不清這道人影的臉。他們只知道人影如同仙一樣，襟隨著微風而飄擺。

方舟用右手在額頭上搭了一個小傘，接著立即對那道人影大：“姐姐，你可算是來了。”

小雨從避雷針上跳下，輕輕地落在了方舟的旁邊，這個作又是嚇了學生們一跳。要知道避雷針上面可是尖的啊，普通人站著都是一個問題，更別提跳下來，避雷針的尖端不把你的腳刺穿一個窟窿眼纔怪。但是小雨就這樣跳下來，這種平穩的落地，看起來一點傷勢都沒有，說不嚇人那是假的。

方舟立即屁顛屁顛地跑到小雨邊，可小雨因爲格使然，所以不太喜歡與家人表現得過於親熱，只是淡淡地應了一句：“嗯，我帶你們離開這裡。”

由於剛纔是太線過於刺眼的原因，所以學生老師們都沒能看清小雨的相貌，可現在小雨從上面跳了下來，缺了線曝，所以小雨的相貌便直接暴在了這些學生以及老師們的眼皮子底下。

這下子，看過早間新聞的人全都大起來：“天啊，就是那個方小雨，殺害了幾十名政府高層的方小雨啊！”

“是啊，新聞上就是這樣報導的，原來真的是啊！”

樓頂上全都了一鍋粥，喧喧鬧鬧的吵雜聲不斷傳來，要麼說要抓起小雨，要麼說要報警，再要麼就是恐懼不已，只有方舟大聲地向他們解釋：“你們都知道的，這一切只是六葉草公司的謀，是不可能殺害那麼多人的。”

方舟在學生羣中還算有威，所以他的話一說完，學生們全都靜了下來，面面相覷，眉宇之中有一種釋懷的覺。既然六葉草公司都研製出了生化病毒，都控制住了整個城市的通訊系統，那麼多的假新聞都給弄出來了，再多出方小雨殺害員的新聞也不足爲奇。

這下子學生們都沉默住了，不停地打量起小雨來。從結果上看，學生們至已經相信了方舟的話，不再去稱呼小雨爲殺人犯。可誰知道，小雨卻在此時說道：“新聞上說的不錯，那些政府員的確是我殺的。”

此話一出，學生們都像是看著怪一樣看著小雨，再聯想到之前小雨忽然便出現在了避雷針上，接著從三米多高的避雷針上輕躍而下，這種行爲已經不是人類所能達到的了，而是怪啊……

小雨說出了政府員就是殺的事實，這種恐怖的行徑用平淡的語氣說出，就像是在說那隻螞蟻是我死的。這一切的一切令這羣學生嚇得不行，他們有的還出現了幻想，幻想小雨爲什麼要到這裡來，甚至還有人幻想小雨一刀將他們給解決掉，就像殺死那些員一樣乾脆。

慌張狀態下的學生似乎忘記了小雨說的第一句話：“想要突破的話，我可以幫助你們。”

這句話就可以說明小雨是來幫助他們的，而不是以一種敵對的姿態出現，可惜這羣學生都陷了無盡恐懼之中，腦袋反應都比平常遲鈍了半截。只有數人還保持著冷靜，其中一個人就是校長。爲校長，什麼大風大浪他沒有見過，更別提是在這種危機關頭，爲校長的他更得時刻保持著冷靜的思維。

校長拖著大肚子走到小雨的跟前，堆起油直冒的笑臉說：“方小雨小姐，你好。”

校長向小雨出了手，小雨並沒有去握住，而是淡淡地迴應：“校長，你好。”

說完後，小雨接著說：“我只是路過這裡，我還有相當著急的事要去理，我來的目的非常明顯，將你們這羣被困的倖存者救出去。你不需要懷疑我的能力，你可以相信我，現在你要做的就只是給學生們下命令。讓各棟教學樓的學生好好地待在原地，直到我去的時候他們纔可以離開教學樓。我不擅長領導那麼多人，所以秩序方面就給你們學校來決定，關於學生離開學校之後的去留問題，我不會干涉，我只負責帶學生以及老師們離開學校。就這樣了，抓時間去討論倖存者們離開學校之後的安置問題。”

小雨一口氣就將這段話說了出來，流利的口才令不學生到羨慕，事實上小雨的氣質更令男學生目不轉睛。那是屬於軍人的氣質，只有經過與淚的歷練纔會出現這種氣質，如此的氣質甚至都令大部分姿不錯的教師自行慚愧。如果不是因爲小雨那通緝犯的份，估計不雄生都想要上前來搭訕了。

而校長想說的客套話全都被小雨一口氣給堵了回來，吃了一個閉門羹的校長並沒有顯得多麼氣餒，衝小雨出一個直冒油的笑容就朝幾位校領導走去，開始去討論起學生們離開學校之後的問題。既然是離開學校，那麼學生們的第一方向肯定是回家。但學校中可不只有本市的學生，還有許多外來市縣的學生，其中外省的學生也不，想要把這些學生給安置好是一個大問題。

就在校領導們討論之餘，李可馨走到了小雨的邊，戰戰兢兢地對小雨說謝謝。

小雨只是朝笑了笑，說了句不客氣，就自顧自地走到了樓頂的一角。

那一邊的學生都主地爲小雨讓開了一條道路，生怕哪一個作不小心就惹到了魔頭從而引來殺之禍。事實上，還是有不學生在打量著小雨，某些好的學生更是毫不避諱地討論小雨的材、相貌、高、三圍等等。

但小雨卻沒有理會這種世俗的目以及談論，的腦海中一直浮現著Ｄ臨死之前對說的話：“你要是真的他，就不要去理會世俗的倫理……”

（那麼，我現在算是做到了嗎？真的可以不去理會世俗的言論嗎？）

小雨忍不住遐想起來，事實上，還是有些不明白Ｄ臨死之前對說的話到底是什麼意思。如果不知道的基因與安傑的基因相同的的話，那麼本就不會到世俗倫理的限制。如果Ｄ沒有說出來的話，那麼就不會知道這一切，就這樣將這個藏在這兩段基因中，或許一輩子……

想到這，小雨渾仿若雷擊，一震：如果Ｄ沒有和我說的話，那我真的就不會知道嗎？

不，小雨還是會知道，隨著他們兩人的接近，兩相同的基因就會越加雀躍，那種覺就會越加留念，就像是家人一樣。時間一旦長久，兩人都會知道這一切，都會明白兩人基因中的一切……到那時候，如果兩人還是突破不了世俗的倫理道德框架，最終的結果也還只能落得鴛鴦兩散，明鏡破碎。

小雨終於明白了，終於明白了一切，Ｄ那句話的意思並不是提醒與他基因的相同，更不是說不要理會世俗常人的目，一直以來小雨都理解錯了。小雨知道，目前除了自己之外，本就沒有別人知道他們兩人基因的事，Ｄ的意思就是讓不要去理會世俗倫理。

小雨終於明白了，一直以來，本就沒有任何人用異樣的眼看待過，一直以來，都是自己的心接不了這個事實，纔會一直躲避他、逃避他、甚至不願意去面對他。如果小雨能夠早一日去面對他，或許就不會出現昨晚那樣的局面了，或許他們兩人早就……

Ｄ想告訴的就是：兩段相同的基因並不是意味著-倫，而是一種對於與他之間的的考驗。這個天下間兄妹、姐弟的何其多，爲何這些人都可以不去理會世俗倫理道德，爲什麼這些人寧願揹負一輩子的罵名還是要在一起？說到底，其實還是這些人心是相的，爲了能與人生活在一起，別人的目算什麼？世俗的倫理算什麼？

Ｄ想告訴小雨的，就只是想要提早破開這一層倫理框架，而不是去順著倫理框架生活。爲什麼會出現這些倫理？在原始社會，又有誰明白自己的基因是與兄弟姐妹們的基因相同的呢？因爲，所以不會去理會兩段相同的基因，基因能決定的就只是一個人，而不是一個人的思想。

那並不是道德的淪喪，而是一種文明。現在的社會框架下的倫理道德全都從自己的國家利益出發，抑住了人的。從小就薰陶到這些倫理道德的小雨，一直都沒去懷疑、否定過這套框架，直到現在，直到明白了生離死別……

就在這時候，校長那道胖的人影走到了小雨跟前，說道：“方小雨小姐，我們都已經準備好了，你打算怎麼做呢？”

小雨立即從恍惚中回過神來，校長這時候卻以一種怪異的眼看著，小雨一驚，連忙用手掉眼角的淚水。

這之後，小雨纔對校長說道：“快刀斬麻，以力破力，麻煩你告訴學生老師們，在我到達他們那棟教學樓前，麻煩他們要一直待在原地，否則出了事故可不在我的負責範圍之。還有一點就是，希在下樓梯的時候學生老師們能夠保持好秩序，否則出了問題我也不會負責。最後一點我必須得說明，讓學生老師們帶上防的東西，我會幫助你們清理各棟教學樓中的喪，但我並不是神，所以肯定會剩下幾隻落網之魚，這些‘魚’就給你們解決了。如果連對抗幾隻喪的勇氣都沒有的話，那我還是勸你們趁早留在這兒等死算了。”

小雨說完之後纔回過神來，校長從剛剛開始就一直拿著一話筒放在的前，說的那段話完完全全通過喇叭傳到了各棟教學樓樓頂上的學生耳中。沉寂了片刻後，各棟教學樓的學生們開始歡呼，紛紛從地板上扣出一塊塊板磚，或者將欄桿的鋼筋給扯下來，一邊扯還一邊瘋狂地大：“沒問題！沒問題！！”

校園果真不愧是世界上最後一塊純潔的地方，雖然有些小污點，但大部分還是單純純潔的淨土。就像這些熱沸騰的學生，雖然還沒有進社會，但是他們這種的單純行爲卻是比社會上大多數人好得多。單純，沒有一做作，就拿這羣單純的學生對比混跡在場上的員，那些員只能用兩個字形容

腐爛。

當然了，這並不是說所有的員全都是腐爛不堪的，如果這些學生能夠保持住這份單純的本心，進了途也必定會是一個不錯的員。至這種員還保持著單純的本心，沒有流連在紙醉金迷之中，即使最後人迫，可也一定會是一位到萬人尊敬的好。

看著這四周充滿朝氣的學生，小雨出了一抹微笑。

只有剎那間，小雨就從樓頂上跳了下去。

樓下面到都是穿著各服的喪，有穿學生裝的、有穿職業裝的、甚至還有喪穿著下水道工人裝扮的。種種的種種，在小雨落到地面的剎那全都朝小雨撲了上來。在小雨的眼中，時間在這一刻仿若凍結，那些喪本來就很緩慢的速度在小雨的眼中顯得更加緩慢。

小雨擡起，猛力一踢。

唰唰唰！

當先的幾隻喪如同斷了線的風箏一樣飛了出去，而它們的膛已經深陷下了一個大弧度，看起來肋骨早已斷裂。小雨順勢再踢出一，旁邊又有幾隻喪如同被重擊中一樣，如同斷裂的電線桿一樣倒塌。

幾十頭喪在短短的十數秒間盡數被小雨消滅，而教學樓樓頂上的學生們在這會兒都聚到了樓頂邊緣往下俯瞰，看到了小雨那行雲流水般的作紛紛讚歎不已，紛紛在樓頂上大聲地歡呼雀躍，彷彿在十數秒消滅喪的人是他們。