“同學們在運轉周天，吸收靈力時，要以凝練扎實為第一原則，畢竟靈力積蓄在丹田，結靈環，這可是修行的基，萬萬不可馬虎。”

“不能因為想和周圍的同學競爭靈環的數量就大意。”

“下面，我來講一下凝聚第四枚靈環時的注意事項。”

課堂上，婁志勇在講臺上指導著牧野一中修仙班的同學凝結第四枚靈環。

下方，大多數同學靜靜聽著。

而陸川則在津津有味地翻閱著手中的《大師教你看妖手相》。

此時，他已經確定了那只蹄子的來頭。

“蠻牛，牛類妖之一，曾有強者進行過脈溯源，并未找到與之對應的上古兇，據數千年前留下的文字推測，此可能與傳說中的囚牛有關，帶有其脈。”

“只是可惜，就算囚牛真的存在過，如今的時代距離那時已經太過遙遠，囚牛的脈已經稀薄。”

“蠻牛的特征：擁有比其他妖更加強大的力量與耐力，但靈智極為低下，容易被馴化為坐騎。”

“確實……這個不是馬蹄，是牛蹄。”陸川心里嘀咕著。

牛蹄上有四只蹄甲，而馬蹄沒有。

看完這些介紹之后，陸川一挑眉，發現第二頁竟然也有著關于蠻牛的介紹。

“蠻牛的實力一般都在筑基期到金丹期之間，擁有一階脈之力。”

“值得注意的是，由于蠻牛擅長運輸重的特，華夏聯盟各大仙大的馴系，都養有至千頭蠻牛，四方仙大更甚，相傳養了五萬頭蠻牛，甚至還有傳說中的大力神牛。”

看到這條的瞬間，原本端坐在課桌前的陸川虎軀一震，在心里咬牙切齒道：“一定要上四方仙大！”

講臺上面，婁志勇看到陸川面很扭曲的樣子，停下講課，上前關切問道：“陸川同學，你怎麼了？不舒服嗎？”

陸川一愣，急忙搖頭：“沒有沒有。”

“真的？”

陸川點頭：“真的沒有。”

“唉——”婁志勇卻長長嘆息一聲，著其他同學道：“看到了嗎同學們？”

“為什麼陸川能從原本進修仙班都很難的靈力水平，不到兩個月提高到修仙班前列？這就是原因啊！”

“無論再苦再累，哪怕生了病還沒有恢復好，都堅持上課！這種吃苦耐勞的神，值得大家學習！”

“鼓掌！”

啪啪啪……

教室里立即響起雷鳴般的掌聲，很多同學都轉過來看陸川，目之中滿滿的敬佩。

陸川迅速將桌子上的手相書收起，滿臉尷尬地笑著：“嘿嘿嘿嘿……”

……

……

下課后。

“陸川同學，你過來一下。”婁志勇收起書本，示意陸川跟他來趟辦公室。

“好嘞。”陸川從課桌上站起來就跟了過去。

很快，兩人就到了辦公室，此時的辦公室里，只有他們兩人。

“陸川啊，檢那天的事是老師的問題，當時老師接到馬書的電話，說校長找我過去有急事，所以就匆匆離開了。”

“沒想到后面出了那樣的事啊……”

婁志勇面十分沉重道：“要不是你打傷司機，阻止了后面的事，老師我恐怕會后悔一輩子。”

陸川趕忙擺手道：“老師你別這麼說，這種事誰都想不到的。”

“不！”但婁志勇卻對陸川堅定地搖了搖頭：“這種事以前也在一中發生過，十年前，老校長帶出一個學生，據說有希沖擊四方仙大，但后來……”

“他家里莫名失火，一家人全沒了……”

“從那之后，我們學校就實行了嚴格的保計劃，從分班考試之前，就嚴格止學生的靈力值外泄，特別是優秀學生的靈力值數據，除了校長和班主任，不會有其他人知道。”

“怕的就是，萬一哪個學生在這個關鍵時期有天賦，但一不小心就暴了……”

說到這里，婁志勇問道：“神教的事，修仙局都跟你說了吧。”

陸川點點頭：“說了。”

“說了就好，說了就好啊。”婁志勇長嘆一聲：

“總之，之前的事都是我和校長的失誤，修仙局將事的來龍去脈告知我之后，我很震驚，同時很后悔。”

“校長他……好像比我還要震撼。”

陸川心中嘀咕。

那可不，校長可是親眼見到了白堂主的尸，是數知道是自己殺了白堂主的人之一。

“你之前藏實力，不告訴我們你的靈力值和神力值是對的，否則他們第一次出手就不是對大車了，而是直接對你和你的家人下手。”婁志勇拍拍陸川的肩膀，輕聲道：

“猜測到你可能已經接近四方仙大標準之后，我專門又打電話請教了趙建平老師好幾次。”

“他告訴我說，除了靈力值和神力值要求之外，還需要掌握一門戰斗法才行。”

說到這里，他從屜里取出一個信封：“我是當老師的，職責是教書育人，對戰斗之法不是很懂，但我當年的高中同學，如今在修仙局任職法教，你可以拿著我的推薦信去請教他。”

陸川想問為什麼不直接打電話，但想了想，婁志勇既然讓自己拿推薦信，自然有他的道理，便沒有多問，只是點點頭。

“你的靈力值和神力值應該差不多達到了四方仙大的標準，如果再能將一種戰斗法掌握至大，那麼四方仙大就真正穩了啊。”

婁志勇著陸川，那眼神之中帶著鼓勵與期盼，還有一對年輕的艷羨，語重心長道：“加油吧，大好前程，在等待著你。”

“好，謝謝婁老師。”陸川沖婁志勇點點頭，他可以到婁志勇的真誠。

“以后你就以修煉法為主，學校的課，反正也不是給你講的，你閑暇的時候來學校個臉，別讓班里同學把你忘了就行。”婁志勇笑著擺擺手道：

“走吧走吧。”

陸川走出辦公室，回看了一眼婁志勇。

在他以往的印象之中，這位婁志勇老師不過是結校長上位的年級主任罷了。

但今天，他卻從他的上，到了一種無比的真誠。

晃晃腦袋，陸川將自己的思緒從矯中薅出，開始盤算起今天晚上的晚飯。

剛才在看《大師教你看手相》這本書之前，他已經看完了劉園長送給自己的《妖脈的靈力量化》，對妖脈有了初步的了解。

對于【吃什麼能夠最大限度地恢復蠻牛圖圖像】，已經有了初步推測，他決定回家試一試。