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《心上漣漪》 第29頁

只有一個人這樣覺得。

知道,等學校的榮譽榜出來,他們的名字會著在上面,讓所有人看見。

姜漣漪像個老師似的,分析起了越淮的各科績。

唔。除了政治和語文,其它科都考得不錯。

封落比越淮還激,他截了圖,私發給越淮:“這的好猛啊!第一次見你考第二,你可算遇到對手了。”

越淮看著這個陌生的名字,不太在意道:“下次一定。”

事實證明,下次也不一定。

期末考,姜漣漪甩了他二十多分,以碾式的績高居榜首,順利駐1班,為越淮的同班同學。

高一下學期開學當天,姜漣漪見到了越淮,他坐在倒數第三排靠窗的位置,看著窗外,不知在想什麼。

彎了彎,見他斜前方的位置坐著一個扎馬尾的生,他的正前方還有一個空位。生低著頭,不知在想些什麼。

姜漣漪走過去,生沒有反應。

用食指扣了扣桌面,吸引了兩人的注意,生和越淮都朝看來。

姜漣漪出一個標志的微笑,這是對著鏡子練習過無數次的,溫聲細語道:“同學,這個位置有人嗎?”

“沒人,”生搖搖頭,子往前挪了一點點,給讓出一條通道:“你坐吧。”

姜漣漪朝點點頭,面朝著越淮,從隙中了進去。

隙剛好塞下,以至于不得不著他的桌子前沿。越淮還在看,姜漣漪面帶微笑,朝他頷首,仿佛兩人是第一次見面一樣。

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越淮彎彎角,桃花眼帶著笑意,回以和善的頷首。

明明知道他是出于禮儀,可還是可恥地心跳加速了。

坐到位置上,姜漣漪脊背筆直,可不想出任何懶散的樣子給他看。

對任何人都溫的學霸,做任何事都認真的孩。是要向他展示的另一面。

同學們陸陸續續地進了教室,很快坐滿了人。

姜漣漪蹙眉思考著一個嚴肅的問題,老師讓做自我介紹的話,應該說些什麼。

大家好,我姜漣漪,請多指教……

好像有點老土。

沒等想明白,鈴聲響起,班主任趙衛國進了教室。

他掃視了一眼班級,一半都是全新的面孔。趙衛國開口道:“姜漣漪是哪個?”

沒想到剛開學就被老師點名,姜漣漪不知為何,只得舉起了手。

同學們四,顯然也很好奇年級第一的模樣,見是個漂亮妹子舉手,眼睛亮了亮。

趙衛國繼續說道:“1班歷來是由第一名當班長的,以后班長就由你來擔任了。”

姜漣漪點頭。

趙衛國開始長篇大論起來,都是一些心靈湯。這應該是開學第一課的標配,也可能是金牌教師的通病。

直到趙衛國說完,沒有提自我介紹的事,姜漣漪松了一口氣。

姜漣漪一來,不僅搶走了越淮第一的寶座,還搶走了越淮班長的位置。

越淮沒有任何不滿。

因為班長要做很多事

小到幫班主任發作業,大到每星期一去教務送執勤表,總而言之,麻煩得很。

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封落湊到越淮旁邊竊竊私語:“沒想到姜漣漪長得還漂亮的,你看張數他們都在。”

越淮沒說話,朝他的目看去,還真是。

越淮前的位置,姜漣漪一坐坐到了高考。

從表面上看,對待他的態度,就像對待所有的普通同學一樣,沒有任何特殊之。實在要說的話,他們會更悉一些,畢竟是前后桌,難免有些流。

即使沒有流,姜漣漪也可以制造出一些流。

據富蘭克林效應,人會傾向于自己幫助過的人。換句話說,讓他喜歡你的最好方法,不是你去幫助他,而是讓他來幫助你。

姜漣漪深以為然,并將此付諸實踐。

都是一些小事,不足以讓人到厭煩。

比方說,常常拜托他幫忙一起發作業本,再鄭重其事地說謝謝。

比方說,在他拿起水杯去水房接水時,拜托他幫自己也打一杯水。

姜漣漪投桃報李,經常從家里帶一些母親自制的小甜點投喂他。

當然不止給他一個人,的司馬昭之心可不能讓路人皆知。

小甜點不僅要準備越淮的份,還要準備同桌方怡希和封落的份。

姜漣漪最喜歡的環節是周考。

聽起來可能有些難以理解,但確實如此。

因為周考時,從前往后遞卷子時,可以聽到他清冽好聽的聲音在說謝謝。

他很有禮貌,這一點毋庸置疑。

而且周考是同學們相互閱卷。早在第一次閱卷的時候,姜漣漪趕在封落開口之前,和越淮換了試卷。并達了長期合作伙伴關系。

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封落也萬萬沒想到,他以為他和越淮互換試卷是約定俗的,沒想到還能被人半路截胡。

封落罵罵咧咧,譴責越淮見忘義,沒有義氣。

越淮收斂了笑意,正道:“你要不要看一下你錯多題,再看看錯多題。批改這兩份試卷的工作量完全不同。”

得,被到了痛,封落識趣地閉

換試卷,不僅僅是打分,還要為對方修改,在錯誤的答案旁邊寫下正確答案。

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