“最后一步。”

陳元將十八種藥材的融合倒在一個專門用于加熱的試驗杯中。

又搖晃了一陣，確認均勻之后，來到一臺上面著火焰標志的機前，拉開艙門，將融合放機，定好時間，扭開開關，靜待加熱完。

“以混合的濃度和質來看，加熱到沸點，大概需要四分鐘作用，取出來的最佳時間，應該在3分55秒左右。”

“我必須在10秒之將其放‘冷卻’，意味著留給我的時間，只有區區幾秒鐘。”

陳元屏息凝神，雙目牢牢注視著空中屏上的秒表，一刻也不敢放松。

時間一分一秒的過去。

“3分53秒……3分54秒……3分55秒……！”

陳元掐準時間，立刻拉開艙門，一把抓起試驗杯，三步并作兩步到“冷卻”前，將試驗杯放了進去，“砰”的一聲關上門，整個過程，只用去短短3秒。

“呼……”

陳元這時才覺手掌傳來的陣陣灼燒，不眼角一，“mmp，不是虛擬設備嗎，怎麼連高溫燙手的覺也模擬的這麼真實。”

慶幸的是，他還是在第一時間將試驗杯放了冷卻設備。

“整個過程需要15分鐘。”

不多時，陳元就聽見冷卻中傳出“嗶啵嗶啵”的聲音，心中不充滿期待：“為了這一刻，三年來我做過無數次練習，無論如何，一定要功啊……！”

15分鐘一轉眼就過去了。

陳元將冷卻的艙門緩緩打開，取出“試驗杯”，低頭一看，眼神頓時一亮。

“太好了，這份‘力之原’，比我之前做過的任何一次實驗都要高！”

他抑住興的心，深吸一口氣，將“試驗杯”放置在桌臺上的一臺“評分儀”上，不一會兒，只見“評分”上綠燈亮起，一個清亮的聲音響徹整間實驗室：

“考生：陳元

試驗樣品：力之原

作時間：36分鐘

樣品純度：95%

本項得分：14分。

“哈哈，純度居然達到了95%，比我預期的績好得多！”

看見自己的績，陳元喜不自勝。

之前在學校的實驗室里，他最多只煉制出純度90%的“力之原”，沒想到高考之時，反而超常發揮了。

還沒開心幾秒鐘，倏忽間，只聽實驗室“嘀”的一聲輕響，一個聲音在耳畔轟然響起：“高考文科實踐考試第一項模擬煉藥到此結束，系統正在創建‘模擬煉’場景，請稍候……”

“無銜接的嗎……？”

陳元略微一愣，臉上旋即泛起笑容，“好，下一關——煉，我來了。”

頃刻間，偌大的實驗室場景就開始微微扭曲。

藥材、原料、桌臺，以及一排排機開始變得模糊，接著消失不見。

“叮”的一聲，陳元眼前忽然一亮。

一間極金屬的“煉實驗室”出現在眼前。

放眼去，隨可見閃著金屬澤、飄浮在虛空中的裝備“元件”以及冶煉設備，比臨江三中里的煉室不知要高出多個檔次。

陳元還沒來得及欣賞這些現代化的煉設備，眼前就浮現出新的考試目標：

“在一個小時之，將實驗室的‘裝備元件’，組裝一件完整的‘靈能裝備’胚胎，并通過冶煉爐完煉制，滿分：15分。”

“組裝麼，剛好是我的強項。”陳元自信一笑。

相比“煉藥”，他的“煉”手法更勝一籌，雖然達不到爐火純青的地步，但在臨江三中，他稱第二，絕對沒人敢稱第一。

他來到實驗室中央，看著飄浮在四周的“裝備元件”，沒有急著開始組裝，而是單手托腮，耐心分析：“眼前這些元件，明顯是從幾件不同的裝備上拆分下來的，要想組裝出一件完整的靈能裝備胚胎，首先要對已有的元件進行歸類，再選擇同一件裝備的元件，進行組裝。”

“按照高考的評分標準，靈能裝備的元件構造越復雜，評分越高。要想拿下高分，必須選擇一件元件構造最復雜的靈能裝備，進行煉制。”

想到這里，他不再耽擱。

立刻集中神，對浮在空中的元件進行簡單的計算和歸類。

十五分鐘過去，所有的元件都已經歸類完畢，思路漸漸清晰。

“從現有的元件上看，構造最簡單的是‘1級4星’的靈能長槍胚胎，總共需要68塊元件。最復雜的是‘1級8星’的靈能鎧甲胚胎，需要162塊元件，兩者數量差了一倍多。”

“按我目前的水平，煉制一件1級8星‘靈能鎧甲’胚胎應該不問題。”

說完，想也不想，直接走向那一堆歸類好的“裝備元件”，開始組裝。

高考“模擬煉”不同于真實的“煉”。

真正的煉過程，需要一件一件的打磨“裝備元件”，再將打磨好的元件拼接起來，最后運用現代科學的手段，將其摶塑型，再經過多道高端工序，才能鑄造出一件完整的靈能裝備。

而高考的“模擬煉”，則是煉過程的一種簡化，省略了當中的多道工序，直接考核考生的“組裝”和“煉制”兩項能力。

得益于高中三年的不斷積累和練習，陳元的組裝過程還算順利。

先將構“靈能鎧甲”的162塊元件分A、B、C、D四個不同部分，再逐一將各個部分拼接完，最后再將拼接好的部分組裝在一起。

二十分鐘過去，一件完整的“靈能鎧甲胚胎”已經組裝完。

陳元一看時間，立刻將組裝好的“裝備胚胎”放旁邊的“冶煉”。

緩緩撥著旋鈕，將時間調整確，而后站在一旁，等待著樣品煉制形。

“10秒……9秒……3秒……2秒……1秒，了！”

十幾分鐘后，“嘀”的一聲響起，“1級8星靈能鎧甲胚胎”煉制完畢。

陳元迫不及待的打開冶煉，將其取出，上下檢查了一遍，放置在實驗室正中的“評分儀”上。

轉瞬間，綠燈再度亮起，一個響亮聲音傳來：

“考生：陳元

試驗樣品：1級8星靈能鎧甲（胚胎）

作時間：52分鐘

樣品完度：98%

本項得分：15分（max）”

“哈哈，居然拿了滿分。”陳元大喜過，“接下來就看最后一項‘煉靈’了。”

在高考“實踐考試”的三大項中，“煉靈”是公認的重點和難點。

現今世界上，絕大多數“新武者”配備的“靈能裝備”，都進行過多重“煉靈”。

即通過現代科技，將天地靈氣灌注到靈能裝備中，增強裝備的各項屬。

“煉靈”次數越多的靈能裝備，威力和強度就越高，而一旦“煉靈”失敗，不但之前的煉靈效果會完全消失，對原有的裝備也會有所折損。

與真實“煉靈”不同，高考的考核方式，是通過“人力”的牽引，將天地靈氣灌注到虛擬的靈能裝備上，通過“煉靈”功的次數，判定考生的最終績。

與“科技煉靈”相比，“人力煉靈”的難度更高。

不僅考驗考生對靈氣的牽引和吸納能力，更考驗考生對靈氣的掌控和運用能力。

“最后一關了，一定要全力以赴，竭盡所能的取得高分。”

陳元目決絕，握雙拳。

轉瞬間，“煉實驗室”里的“裝備胚胎”“裝備元件”“冶煉”等件，統統消失不見。

取而代之的，是一間更為廣闊的虛擬空間。

空間的底是純白，一眼去，一片素雅。

往前一看，一柄“靈能長劍”懸浮在半空之中，散發著幽幽的藍。

一個聲音再度響起：“在一個小時之，將系統提供的1級靈能長劍‘煉靈’4次，每功一次加5分，失敗一次扣2分，滿分：20分。”

“滿分20分，意味著必須煉靈+4，失敗一次，就會倒退到煉靈+0，要想得到滿分，就得爭取連續功四次。”陳元雙眸著半空中的靈能長劍，若有所思。

高中課本上對“煉靈”的概率作出過詳細說明。

以1級靈能裝備為例，煉靈+1的功率，大概在90%左右。

到了煉靈+2，概率下降到60%。

而煉靈+3，功概率一下子銳減到30%。

以此類推，煉靈+4的概率，只有可憐的15%不到。

一名優秀的“煉靈師”，可以利用現代科技的手段，以及優質的輔助材料，將煉靈功率大大提升，同時防止煉靈失敗時裝備的折損。

但在高考考場上，對考生的要求只有一個，就是對靈氣的掌控能力。

以取代科技設備，將靈氣通過，灌注在靈能裝備上。

以往在學校的實驗室中，陳元都是依靠設備進行“煉靈”，第一次依靠“純人力”進行“煉靈”，心中也充滿了期待。

控制著“自己”，向著虛空中的“靈能長劍”一步步走去，一只手輕輕抬起，“轟”的一聲，一道虛擬的靈氣旋渦立刻出現在他手掌之上。

他高高昂起頭，清秀的臉龐上，目無比篤定，“我來了，目標……20分！”