吃完早飯之後，楊星和葉輕一起去學校，剛剛進學校門口，就看到很多人指指點點。

“那個就是楊渣男吧？”

“小聲點，這個可是狠角呢，被他知道了，會打人的。”

“他不是發表了聲明了嗎？他跟水晶。”

“哼，謠言的事，通常都有三分真，這個家夥，絕對不是什麽好貨。你沒看到旁邊的孩子嘛？長得可真漂亮，又要被禍害了。”

楊星看了一眼葉輕，無奈地說道：“聽到了沒有？你被我禍害了。”

葉輕聳聳肩：“他們真是無聊，對了，這次是未來軍事發展的考試，你準備好了沒有？”

“完全沒有，考什麽的？”楊星奇怪地問道。

“我看了一下往年的題目，也就是一道題，就是闡述你對未來軍事發展的走向。言之有理即可，一般都不會不及格。”葉輕說道。

楊星拿到題目的時候，看到標題是：“古代武於現在軍事發展的辯證關係。”

古代的武和古代的軍事有著非常切的聯係，甚至可以說，古代的武就是為了軍事而存在。但自從現在軍事的發展，熱武的普及之後，古代武漸漸淪為了花拳繡，為了社會的邊緣。

現在，這條題目被扔了出來，讓楊星非常好奇。

“古代武是古代人提升質的基礎，現在科技的發展讓古代武靠邊站，但我認為，古代武在現代軍事之中占據的比重越來越大。以現在軍事戰爭的模式和敵人的類型來看，古代武在巷戰，伏擊戰，叢林作戰之中有著不可代替的角。”

其實，楊星也隻是寫而已，他對軍事這玩意其實並不懂。但是他也明白，現代科技的占到，歸倒是，是人與人之間的戰鬥。再強大的戰鬥機，也是要著陸的，在無敵的航母，也是要靠岸的。任何戰爭的最後，都是人與人之間的直接對。

這門課程的老師是一個劉教授，這個教授是國防大學畢業的，一直留校任教，有非常高的理論水平。劉教授平時一軍裝，口佩戴著很多徽章，突顯出自己的功勞。

劉教授走著走著，來到楊星的邊，他看了一眼之後，氣急敗壞：“楊星，你知不知道古代武就是花拳繡，它怎麽可能和現代軍事相提並論？這擺明就是送分題，你一定要我和唱對臺嗎？”

楊星看了一眼劉教授，說道：“教授，這不是一道開放式的題目嗎？言之有理即可給分。”

劉教授瞪了楊星一眼，說道：“沒錯，但是我完全反對你的觀點，我覺得一點道理都沒有。你要是不想掛科，就立刻換一個說法。隻要你同意我的觀點，哪怕你沒有論據，我也可以讓你過關。”

在現代軍事發展之中，摒棄武的作用是劉教授一貫的觀點，作為老師，他絕對不允許有學生跟他唱反調。

楊星聳聳肩說道：“對不起劉教授，我真的是這樣認為的，所以我不改。你要是覺得我不及格的話，我也沒關係。”

“我去，這個楊渣男居然敢跟劉教授板？”

“這是找死，楊星就是一筋，乖乖地改了觀點，混個及格多好啊。”

“他是新來的，哪裏知道劉教授的脾？”

那些人議論紛紛，一個個都等著看楊星的好戲。

“好，好得很，你要是能及格，我跟你姓。”劉教授怒氣衝衝地走回到自己的座位上，他已經好久沒有被學生反對，心裏麵氣憤得很。

楊星笑了笑，將試卷放在桌麵上，然後趴在桌麵睡了起來。葉輕有些擔憂地看了看楊星，也不知道在想什麽。

再過了十分鍾之後，劉教授說道：“時間到了，現在把卷子上來，我立刻評卷。不及格的，不能畢業。”

“啊？為什麽現場評卷？以前都是收上去帶走的。”

“傻啊？你這還不懂嗎？劉教授要給楊星一個下馬威，當著所有人的麵要他不及格。”

“楊星是活該。劉教授是什麽人大家都清楚，沒人敢逆他的意思。”

劉教授拿著卷子之後，直接坐在講臺上評卷，他評卷的速度非常快，通常況下十秒鍾就看完一篇。其實，他心裏麵就不覺得這群學生可以提出很好觀點，不外乎是炒冷飯而已。而唯一提出新觀點的楊星，卻提出了一個他非常不喜歡的觀點。

“卷子已經改完了，除了楊星同學，其他人都及格。你自己想想怎麽補考吧。”劉教授冷笑道，“不學無，寫一通。”

楊星聳聳肩說道：“劉老師，這就是我的觀點，我可沒有寫一通，說到底，也就是我的觀點和你的不一樣而已。”

“狗屁觀點，觀點是靈魂，你的靈魂都錯了。”劉教授憤怒地說道，“本來我還想給你機會，不過我現在告訴你，隻要我還是這門課的老師，你就一定不會及格。”

說完，劉教授將自己的書本塞進公文包裏麵，準備走出教室。

“劉教授。”此時，在門口來了一個同樣穿軍裝的中年男子，看年紀，也差不多六十歲了。

“藍校長你好，你有事？”劉教授奇怪地問道，一般況下，校長是不會在這種況下找他的，就算找，一個電話就可以了。

這個是國防大學的校長，也算是劉教授的老師，他親自來，就證明這事不簡單。

“劉老師，我聽說你們這節課是考試，我專門過來看看大家的試卷。”藍校長笑著說道。

劉教授更是疑，藍校長這是幹什麽了？不就是一個小考試嗎？還親自來？而且這又不是正規的考試。

“校長，試卷都在這裏。”劉教授雖然囂張，而且目中無人，但麵對自己的老師，也不敢造次，“這些都是學生的一些小見解，不深刻，也不係統。”

他也是一個人，害怕藍校長找出一點什麽瑕疵來，幹脆先自黑一把。

藍校長拿起一張試卷，很仔細地看了一下，劉教授一看，況不妙，他剛才將楊星的試卷放在最上麵，正好被校長拿來看。

“校長，這個……”劉教授剛想解釋什麽。

“這個楊星同學的試卷不錯嘛。觀點鮮明創新，邏輯清晰，行文流暢。”藍校長淡淡地說道，“劉老師，你怎麽看？”

劉教授的嚨都被哽住了：“我……我也是這麽覺得，觀點鮮明，邏輯清晰。就是分析的時候，還有點不到位。”

他不知道藍校長為什麽會突然出現，不過他覺得有點不正常。