爲了一個手，繪出一百二十張圖。

除了自己，也只有宋子墨有這個耐心。

楊平很欣賞他，真誠的！

凳子靠角落的，不影響別人的來來往往。

楊平頭靠在牆壁上，小憩片刻，進系統空間。

醫學繪圖，這個空白必須填上，好的外科醫生要擅長圖像的構建。

但系統只有手培訓，沒有醫學繪圖的項目。

辦法總是有的，藉助系統圖書館來實現。

楊平挑選幾本醫學繪圖的書，醫學繪圖不過是繪畫技在醫學上的應用。它需要掌握一些基本的繪畫技巧做前提。

繪畫的中西流派衆多，究竟選那一派呢？

圖書館擁有海量的資源，在這些資源中攫取有用的信息，也不是簡單的事。

楊平想問系統，人家本不搭理。

只好自己從記憶中尋找有用的信息，超寫實主義！對，就這個流派，醫學繪圖最重要的就是寫實，如實的反應對象，還有什麼比超寫實主義繪畫更寫實。

楊平又挑選了幾本基礎的超寫實主義繪畫教程。

書裡對該藝流派的介紹和一些經典畫作，讓楊平瞠目結舌。

每一副畫的真程度，超越高清相機的表現力。

其中有一幅居然是用圓珠筆畫出來的。

還有一個畫家，用自畫像作爲申請國簽證的照片，居然通過了！

畫家一支筆居然會有這麼大的表現力！驚歎！

從原始人的石，到今天的機牀，科學的進步永無止境。而技藝也是如此，比如正骨，從最簡單的拉一拉，發展到追求極致的左右互搏。

楊平開始在空間裡學習畫畫，從最基礎的超寫實主義繪畫開始，再應用到醫學繪圖。

也不知道學了多久，終於能夠畫出像樣的圖形了。

雖然不能達到多高的水平，但是要表現一個肩關節綽綽有餘。

時間呆得有點久，四千積分悄無聲息的被消耗，積分再次落到九千。

不能再消耗積分了，立刻從系統空間出來。

楊平到隔壁的打印機上出一張A4紙，拿起旁邊的鉛筆，開始繪圖。完後，悄悄地掛在閱片燈上。

骨折很碎，骨塊太多，讓人無從下手。

但難不倒宋子墨，小五張林拉勾，他右手自己固定骨塊，左手拿著電鑽。

順序瞭然於心，克氏針相互錯，看似簡單，卻充滿力學之奧。

科學，讓不可能的事變可能。

隨著電鑽的莎莎聲停止，手功。

宋子墨嘗試活肩關節，骨塊固定十分穩定。

巧妙的克氏針布局，讓骨塊形態穩定，活時相互。

沖洗，合，手結束。

宋子墨像一隻雄鷹，從暴雨中降落，立在絕壁巖石之上。

楊平繼續回到角落裡坐，靠著牆壁，他很這種放鬆的覺。

張林小五收拾殘局，宋子墨手。

閱片燈上，X片的旁邊多出一張A4紙的圖，宋子墨將手套扔進黃的收集桶，走過去。

這不是簡單的醫學繪圖，超寫實主義手法，一隻鉛筆的傑作。

和專業的畫家去比，只能是門級水準。但是作爲醫學繪圖，那是絕對擁有秒殺能力。

骨折的圖、復位的圖、固定的圖，只有三幅，每一個骨塊和每一克氏針都標有數字序號。

這副圖上展示的復位順序，克氏針的安放，比自己的方法更優。

宋子墨扭頭看楊平。

楊平懶懶地丟過來一句：“魔方的復原有很多種方法，你那只是其中一種。”

自己用一百二十張圖才推演出今天引以爲傲的結果，他用了不到一臺手的時間就思考出更好的方案。

張林小五也繞有興趣地圍觀那張圖，不懂。

神仙打架，凡人的世界，只有漫天的轟隆隆。

獅子的鬥志需要不斷激活，宋子墨的潛力遠不止於此，他不存在被打擊。

韓主任正在跟護士長通，看骨科還需要增添哪些手設備和械，看來，創傷骨科很快要變顯微創傷骨科了。

牌子只加兩個字，但是代表的是發展趨勢，一個大創傷骨科將呼之出。

田主任那邊的手遇到一點困難，請韓主任過去指導。

髖臼骨折伴坐骨神經損傷，傷十多天，從下面醫院轉來的。

楊平想看看究竟遇到什麼困難。路過洗手池時，蘇宜璇正在跟幾個實習護士講解七步洗手法。

兩人用眼神短暫流，算是打招呼。

蘇宜璇瞥了一眼楊平腳上的拖鞋，又認真地跟實習護士講解。

這姑娘的聲音很好聽，普通話標準，吐詞又清晰。

原來田主任那邊，手探查發現髖臼的骨折塊，將坐骨神經卡了，坐骨神經被卡斷了。

前這個病人傷一側，下肢覺運障礙，做了電圖，顯示坐骨神經傳導障礙，磁共振顯示斷了。

高位周圍神經斷裂，恢復的希渺茫，會殘。

所以田園請韓主任過來商量，其實技上這也不是什麼難題，把神經接上，能恢復到多大程度就看造化。

但這種事，要讓主任上臺親眼看看，多個意見，分擔風險。

“前代清楚了吧？”韓主任關心地問。

田園說：“代得很清楚，外院的和我們醫院的電圖、核磁都顯示坐骨神經斷了，也下了明確的診斷。”

“那就好，做神經吻合，用顯微鏡。”

田園側頭，巡迴護士幫他紮上頭戴式放大鏡。他雙手懸空，開始吻合神經。

懸空作難度很高，田主任還是很厲害，只是過於全面，容易讓人忽略。獲得韓主任重不是沒有理由的。

歐主任完了一臺手，過來找韓主任。

韓主任在歐主任的手間打過招呼，下臺有空就找他，有事聊聊。

韓主任和歐主任出手室，往更室或者休息室的方向去。

到了中午，該休息吃手餐了。

蘇宜璇帶著實習護士還在手間悉設備，又到楊平，說：“你等下看看手機微信，我發了一個文件給你。”

很普通的同事之間的流語氣，不引人注目。

說完繼續給實習護士講解C形臂X機的簡單知識，像個溫的大姐姐對兒園的學生。

文件，什麼文件？發個標點都是大事，何況文件。

這邊宋子墨又做完一臺手，坐在角落裡看楊平畫的圖。

上午手做完的，中場休息；沒做完的，繼續戰。

清潔阿姨開始給剛結束手的間清理垃圾，清潔消毒。

楊平打開更室的櫃子，拿出手機。

哪有什麼文件，蘇宜璇的一條微信：“手室餐廳櫃子最上一格，最左邊，有一瓶辣椒醬，上面了你的名字。”

手室平時吃飯，都是食堂送的盒飯。大鍋飯雖然也不錯，但是口味多有點差。大家有時會自己備一些老乾媽之類的，調調口味。平時放在餐廳櫃子，上名字，用時拿出來開開胃。

楊平早早就有這個想法，但總是忘記，心裡一溫暖如泉水涌出。

餐廳的櫃子，最上一格左邊，果然一瓶嶄新的辣椒醬，還配了一個小勺子。

小五已經幫把盒飯從保溫櫃中取出來，擺放在桌子上：“師兄，這裡這裡。”

楊平把辣椒醬也拿過去，小五高興地說：“哇，辣椒醬。”

張林躍躍試。

楊平覺得有什麼不對，停止了試圖旋開蓋子的手：“這個過期了，不能吃。”

楊平也不顧小五張林期盼的目，拿著辣椒醬去更室，打開自己的櫃子，把辣椒醬放到最裡面，確認位置很好，上鎖。

回來時很自然地說：“扔掉了”

宋子墨一個人坐在最偏僻的桌子，他吃飯不喜歡和別人坐一起。

知道的人也不會去湊熱鬧，不知道的坐在一起，也不會說話，跟一個人吃沒有兩樣。不同的是佔一張桌子，還是半張桌子。

他一邊吃飯，一邊還在研究那張圖，時不時用手指在比劃。

醫學繪圖也會！還帶有一點超寫實主義手法。

宋子墨擡頭，朝楊平看去。

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