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《外科教父》 0058章 絕學

宋子墨晚上練到十二點了,早上依然神抖擻。

辦公室裡見到楊平,他低聲說:“關節鏡下剝葡萄皮、葡萄皮,夾水晶寶寶,穿針引線,我現在閉著眼睛也能練完。”

這些都是關節鏡的訓練方法,在鏡下把葡萄皮切開,完整不破地剝下來,然後又包上去,合起來;水晶寶寶泡水太久,極其易裂,稍用力容易夾碎;穿針引線更是作,把線穿進細針,然後用針帶線穿出一串小珠子。這都是高難度的鏡下技

關節鏡是腔鏡的一種,微創技,專門適合做關節的手,不用開刀,打幾個筷子大的就完了。

顯微鏡是手眼直接配合,而關節鏡是手眼分離的。

眼睛不是直視作的區域,而是看著前方的屏幕上視頻,靠視頻引導手的作。

一手拿著鏡頭,一手拿械,鏡頭和械都是通過一個小孔進關節,鏡頭對關節裡面進行錄像,實時傳送到屏幕,醫生看著屏幕械。

因爲手眼分離的,所以學習的過程比較長,很多醫生做好多年還不能得心應手。

宋子墨表面冷冷的,好像什麼都不在乎,但是心對手的熱如火一般,他從未放棄與楊平一較高下。一有機會,就要宣誓他獅子王一樣的存在。

查完房,韓主任特意找到張教授,關於李靜姝的手法復位。

“張老師,有個事想請您老幫忙?”韓主任站著。

張教授坐在沙發上,科室裡唯一的套間病房,裡面病房,外面客廳,客廳帶有沙發茶幾冰箱微波爐等。

“有事就說,什麼時候做事也拖泥帶水了?”張教授說。

雖然爲難,但韓主任還是說了:“有個病人,左側尺橈骨骨折,移位明顯,專程來找您手法復位,但是您老——”

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張教授擺擺手:“人現在在哪,片子呢,有片子沒?先看片子,再把人帶來。”

韓主任最瞭解張教授,本沒說市長的兒。因爲對別人,這幾個字會爲影響決策的關鍵因素,對他,毫無作用。

對他最有用的是“病人”兩個字,管誰的兒,強調是病人就行。

“片子帶來了。”韓主任使眼

宋子墨立刻從袋子裡出片子,在一旁躬拿好,讓張教授方便看。

張教授仔細讀片:“可以手法復位,要麻醉下復位,難度非常大,我要一個助手。”

他的目掃過,先是楊平,然後越過楊平,看向旁的宋子墨:“小宋來做助手,其實這種小宋應該也可以吧。”

宋子墨昂起高傲的頭,楊平想,高盧就是這樣的神態吧。

張教授看完片子,好像很有,說:“對於中醫的態度,不是吹,就是黑。很有用科學的態度去看待它。黑中醫,滅之而後快的,大可不必激,你看看中醫院裡,還有幾個醫生真懂中醫,不用喊,這一天已經不遠了。對於中醫即將滅絕,傷心絕的,也可以收起眼淚,振作神,思考如何利用現代科技挖掘中醫的價值。如果一樣東西要靠懷來挽留,那麼,這樣東西也只剩下懷了。傳統的正骨對於四肢的長骨,尤其上肢,肱骨和尺橈骨,優勢非常大。對於經關節面的骨折,複雜骨折,實話說,不行。這是弓箭和槍炮的關係。弓箭有用沒?有用!小範圍用!現在特種部隊還有備弓弩的,它靜音,無槍焰,適合滲暗殺。但是現代戰爭,你靠弓弩去打仗?不是腦袋進水,就是被門夾了。”

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張教授有而發,平靜中肯。

張老教授繼續說:“我以前寫過一本書,從解剖、生理、生力學方面對傳統正骨進行了系統分析。”

韓主任笑著說:“這病人就是帶著您的書找來的。”

張教授驚訝:“那書現在還能找到?七十年代寫的了,現在醫生對這些都沒興趣了。在以前,這可是代代相傳,傳男不傳的絕學,時代不同了,也不能怪醫生。手法復位這技,要練好多年才能上手,十年八年纔有小。練了,辛辛苦苦,幾個人滿頭大汗,整一次,收費就幾十塊錢,貴的也一兩百,指它,家裡沒米過年,你說誰願意練。而且這東西應用面又窄,以前都是摔跤打架導致的骨折,都是簡單骨折,可以手法弄一下。現在就高能量損傷,比如車禍呀,隨便一個複雜骨折,你手法再高也枉然。所以我也不主張大家練了,醫療環境也不適合練,搞小兒骨科的可以練練。病人況怎麼樣?”

張教授發現自己跑題了,馬上把話題拉回來。

韓主任說:“練馬,從馬背上摔下來,左手撐地導致的。現在腫脹厲害,過幾天消腫,到手室麻醉下作?”

“肯定麻醉,以前沒條件,正骨弄得病人哇哇不好還暈過去呢。”張教授認爲那個年代這種做法不人

“小楊,你到時有空看看,有興趣學一下,沒興趣也無妨。”張教授對楊平說,其實,老頭並不頑固,反而很開明。

張教授同意,韓主任放心了,帶著楊平宋子墨去華僑樓看李靜姝。

可能夾板放鬆後,靜脈迴流通暢,消腫了不

牀頭放著一個絨絨的熊貓大公仔,暗紅的圓眼鏡放在牀頭櫃。

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旁邊陪著一個穿著打扮考究的婦人,應該是母親,市長夫人了。

看到醫生來,李夫人立刻起,莊主任做介紹:“這是我們骨科主任韓教授。”

李夫人微微欠:“真是麻煩您們了,我們也清楚,這種骨折怎麼可能不手呢,拜託大家,再給一次機會,我們也剛剛商量過,要是還不行,就手。”

“張教授目前自己髖部骨折,剛做完手,在我們科住院呢,剛剛跟他老通過,同意消腫後幫復位。”韓主任不卑不

李夫人特難爲:“太爲難你們,太爲難張教授,這孩子,你看給大家添多麻煩呀,要不直接手吧?”

“張老已經答應了,試一次吧!”韓主任也理解病人,孩子,不想留疤,人之常,很多孩子骨折手,都要求合,儘量減疤痕。

“小鄭,你準備一下,我們等下去探張教授,當面致謝,你看什麼看,你也要去,人家老教授自己骨折住院了,還麻煩人家。”李太太批評李靜姝。

小鄭應該是隨同李夫人來的助理,三十歲左右,畢恭畢敬站在一旁。

李靜姝被媽媽說得雙臉通紅,最怕這種場景,他實在不想在父母的庇護下生活,可是又沒有辦法。

高考時,並沒有按照父親的意願考人民大學的金融系,而是憑藉優異的績考上了北大的新聞系。

畢業後,他也沒有按照父母的意願去考公務員,而是去了電視臺應聘記者,可是還是逃不了父母的庇護,一進電視臺,從領導的態度就可以看出,父母已經背後打了招呼。

批評完李靜姝,李夫人又跟韓主任說:“韓教授,你看,我們去探張教授,什麼時候方便?不當面致謝,我心裡不安呀。”

韓主任說:“這樣吧,等復位後,再去看看,我們讓教授先休息好。”

李夫人覺得有道理:“對,你說得對,那麻煩你們了,我這個兒呀,被我和老李慣壞了,你們千萬別介意,多多包涵。”

李靜姝在一旁,低頭,很不同意媽媽的意見。

出了病房,莊主任說:“夏院長今早已經看過了,你把況再向他彙報一下?他也是忙得團團轉,昨晚跟曹廳聊了一個多小時。”

韓主任點點頭。

對宋子墨說:“你和管牀醫生談一下,也做好手的準備,復位不功,立刻轉手,待消腫達到要求,就立刻安排。”

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