阿貍無言以對，凌思妍是如此的坦誠，如此的明磊落，以至于讓阿貍站不上道德的制高點，似乎生在富豪家庭才是原罪。

凌思妍沒有多看小漁村一眼，驅車離開，去市區吃5a雪花牛排去了，西餐館在繁華商業區的綜合，可以俯瞰城市夜景，菜品確實過，牛排有著大理石紋路的脂肪分布，煎至三，味無比。

“上大學的時候，男朋友說帶我去吃西餐，三十元一份的鐵板牛排，一片牛，一個煎蛋，一些玉米粒和意，撒上黑胡椒，當時我覺得那就是世界上最好吃的味。”

凌思妍吃著雪花牛，回憶并不久遠的過去：“現在想起來，那就是個笑話。”

沒有說的是，吃完三十五元的西餐，男朋友就把帶到六十五元的鐘點房，那時的自己，就是如此的廉價。

“可那是青春的回憶啊。”阿貍還在試圖把凌思妍從錯誤的思想路線拉回。

“我不稀罕。”凌思妍說，“不劃算的買賣誰愿意做，我付出的是什麼，得到的是什麼？人和人之間的本質關系就是利益換，我爸媽養我，供我上大學，也不過是圖有人幫他們養小兒子。”

“如果這樣簡單的下定義，那這個世界就太了。”阿貍說。

“這才是世界本來的樣子，人與人如此，國與國也是如此，別管如何飾，本質上都是叢林世界，你死我活。”凌思妍繼續吃牛排，惡狠狠的用餐刀劃拉，鮮紅的組織滲了出來，如同描述的叢林世界。

“我會幫你保守的。”阿貍說。

“那倒不必。”凌思妍說，“那麼多眼睛看著，都知道咋回事，就讓他們羨慕去吧。”

羨慕？阿貍覺得自己的三觀都要崩壞了。

但這就是真實的世界，必須直視而不是逃避。

這一頓就花了一千多，凌思妍買單時眼睛都不眨一下。

……

初八，正式開學了，九百名學生站在船廠初級中學的場上聆聽校長的訓示，開學典禮后，各回各班，初二五班多了八個新生，班主任讓他們一一上臺自我介紹。

其他七個都很正常，只有范不晚給大家留下深刻印象。

“我范不晚，好飯不怕晚的意思。”

同學們哄堂大笑。

班主任據績高低分配座位，范不晚坐到了最后一排。

上午的課程結束，午餐開始了。

玉梅餐飲全人員就位，白大褂，口罩，手套，上千個耐高溫胺餐盤經過消毒理，整齊碼放，外購的主食運來時已經按份裝好，蒸好的米飯裝在一次餐盒，三菜一湯，一個純葷，一個半葷，一個素，一個湯，還有水果或酸，這就是一頓學生營養午餐。

學校沒有能供一千人同時進餐的食堂，所以各班錯峰打菜，回教室去吃。

第一天食堂開業就遇到了意外況，打飯時，一個初二的學生將裝滿菜的胺盤子扣在了另一個同學腦袋上。

易冷當即從柜臺里出來，制止了兩個學生的進一步沖突，把挨打的送去醫務室理，打人的給班主任教育。

手的是范不晚，挨打的也是從港務區中學轉來的學生，兩人早有梁子，這次不知道為何發舊恨。

班主任只能教育聽話的孩子，對著倔驢一般的孩子無能為力，只好家長。

另一個挨揍的孩子送到醫務室，凌思妍是學校兼職校醫，過簡單醫務培訓，略看了一下，沒什麼大礙，只是被熱湯燙了一下，皮發紅而已。

幾分鐘后，班主任從辦公室出來，氣的語無倫次，這孩子沒法管，管不了，家長電話也打不通，只能去找教務主任，問能不能開除掉。

教務主任說怕是不行，咱們是九年義務教育，哪能隨便開除。

對于這種刺頭學生，學校有心理輔導的預案，而本校兼職心理輔導的老師則是有心理學專業基礎的阿貍。

心理輔導應該在醫務室，很小的一間辦公室，只有阿貍和范不晚兩個人，年的個頭已經很高，如果不是穿著校服的話，從背后看就是個小型壯漢。

“又見面了，還記得我麼？”阿貍說，“我在你們家燒烤吃過飯，坐吧，別拘束，就是聊聊。”

范不晚坐在椅子上，臉撇向另一邊。

“你家的店怎麼關了？”阿貍迂回問道，因為知道學生打架往往只是結果，形的原因很復雜，得從頭追溯。

“我爸欠人錢，跑路了。”范不晚說。

果然是家庭出了問題，阿貍追問：“燒烤經營的好啊，只要正常運行，有持續不斷的流水，債務是可以重組的。”

范不晚說：“我爸其實沒借錢，是他幫一個哥們擔保，那個人欠了七百萬跑了，債主找我爸要錢，我爸還不起，只能跑路。”

阿貍驚愕，七百萬巨款對于經營再好的燒烤攤來說也是天文數字，不跑還真沒別的招。

“那你媽媽呢？”

“我沒媽媽。”

原來是單親家庭的孩子，從小父親帶大，當爹的不管不問，把孩子當工使用，學習績永遠墊底，煙喝酒樣樣通，還結識了一些社會上的朋友，作為一個牛轟轟的初中生，沒有仇家是不可能的，今天挨揍的就是他的宿敵薛余慶。

“他罵我。”范不晚說，“我當然得揍他。”

“他罵你什麼了？”

范不晚不回答，想必無法復述，不是什麼好話。

“老師會批評他，但你也要反思一下，你覺得打人是正確的麼？”阿貍換個角度勸說。

“老師，我知道你想說忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，但我不這麼認為，出來混，最重要的是名頭，你只要慫一次，一輩子抬不起頭，我并不想在新學校里扛旗，畢竟我只是初二，不想和初三的爭鋒，但我也不是好欺負的，誰敢我，我必他！”

范不晚一番話把阿貍驚呆了，這還是學生說的話麼，怎麼那麼像社會人呢。

以淺的心理學知識，輔導不了這樣的孩子，因為這孩子一點都不迷茫，人家心中有一套完整的價值觀，任你說的天花墜也打不了，改變不了。

該教育的也教育了，放回去繼續吃飯上課。

今天開學，除了領新課本之外，各年級為了清楚轉校生的底，搞了一次底考試，主課全考，題量減，但難度提高。

底考試結束，就可以放學了。

這時候食堂也忙完了，易冷正準備開著面包車回去。

學校門口的況不大對勁，出現了一隊騎托的青年，公路賽和小踏板都有，十幾個聚在一起煙。

這讓易冷想到自己的青蔥歲月，八十年代末九十年代初的學校門口總是聚集著社會閑散人員，穿著雙排扣西裝和松垮垮的太子，叼著煙，以肆無忌憚的眼神盯著放學的同齡人，從中揪出一個來暴打，屬于學生之間江湖尋仇的經典套路。

沒想到傳承的這麼好，而且還升級了，都騎上托了。

不等易冷出手，門衛大爺就出來呵斥道：“干什麼的，走遠點。”

這幫人倒也聽話，把托車開到五十米外，繼續等待。

易冷把車停下不走了，走到大爺邊站著，他看得出這幫人的水平距離尹炳松之流差了很多，不算地流氓，只能算不良年。

“要不報警？”易冷說，“要不咱爺倆拎著防盾牌和白蠟桿過去剿匪？”

大爺說：“人家又沒犯法，報警也沒用，直接過去揍更不妥了，沒有法理依據啊。”

那就只有等機會出手。

先放學是初一年級，無驚無險的過去了，孩子們看向托黨的眼神是恐懼加懵懂，接著是初二年級，孩子之間大一歲的心智和能差距就會很明顯，初二年級的男生們眼神就復雜很多，加了一些向往和仰慕。

誰不崇拜江湖大哥呢，尤其在十幾歲的年齡，一聲兄弟就上頭，就和人火拼不計后果。

初二五班走出校門，與小學不同的是，初中放學不再列隊手牽手，而是三三兩兩自由組合，中午在食堂被范不晚扣了一腦袋湯湯水水的薛余慶跑得很快，他走到托黨那邊，對著一個人回指著人群中的范不晚指指點點。

范不晚瞅見苗頭不對，書包一扔撒就跑，而且是回頭往學校里跑，速度賊快。

托黨上車追擊，可是校門口人頭攢，托車的快速優勢完全發揮不出來，他們也只是嚇唬一下而已，把對方嚇得抱頭鼠竄，目的就算達到了。

一群托手把油門擰的轟轟響，頭盔皮長靴，簡直酷到沒爸爸。

薛余慶爬上一輛托車的后座，跟著托黨揚長而去，只留下滿地的油煙味。

學生們興了，竊竊私語著，而老師們則皺起了眉頭。

并校第一天就鬧出這樣的事兒，影響非常惡劣。

在校門口監督放學的教務主任撿到了范不晚丟棄的書包，追進校園，就看到范不晚翻墻出去，作敏捷的像個育生。

“要嚴肅批評教育！”教務主任對幾個在場的老師說。

阿貍也在其中，注意到那些學生對于這一幕的反應，竟然沒有排斥和反，只有心馳神往。

“破山中賊易，破心中賊難啊。”旁邊一個聲音響起，是食堂師傅黃皮虎。

“十四五歲剛開始叛逆階段，很正常。”阿貍說，“只要他們靜下來心來聽我講，就能扭轉回來。”

“首先你得讓他們愿意聽你講，而不是左耳朵進，右耳朵出。”黃皮虎說，“其實很簡單，首先你得讓他們覺得你比外面那些大哥還帥還酷才行。”

“比如？”阿貍來了興趣。

“比如你騎一輛更酷的托車，穿一黑皮，整版的施瓦辛格模樣，肯定要比現在更有說服力。”

阿貍眼睛一亮，老黃的話非常有道理，此前自己展現的只有“文”的一面，已經博取了大多數同學的喜，但還欠缺“武”的一面，文武雙全，才能收服全同學的心。

“可是我不會騎托。”阿貍上這樣說，其實已經心。

“不會就學唄，江尾又不，三百塊錢就能考個d照。”老黃說道，“有了證，我教你駕馭大排量。”

阿貍覺得這事兒靠譜，當場給小舅舅打電話，的小舅舅是上海灘聞人，喜歡收藏跑車和托，是那些托車的黃a滬牌就是一筆驚人的財富。

聽到外甥要玩托，小舅舅大力支持：“是要哈雷還是杜卡迪，儂港。”