傅朝朝跟薄景深輕手輕腳地進了一棟特殊的樓，整棟樓都是給特殊兒居住的。

教室有很多，大多比較空曠，也沒什麽設備，就是普通的教室。

走過好幾間之後，才看到了一間教室裏有好幾個小朋友。

一個小男孩缺了一條胳膊，用另外一隻手練字，神專注認真，有位老師坐在他旁邊，一筆一劃的教著他。

還有兩個小朋友在玩玩，一個一隻眼睛是閉著的，另外一個是走路有點一瘸一拐。

最後在角落裏坐著一個看上去比其他小朋友更要小的孩，專心致誌的搭積木，沉浸在自己的世界裏。

玩玩的兩個小朋友也想要玩積木，湊過去跟小孩一起玩，他們三兩下就把孩搭好的積木給推倒了。

小孩怔怔地看著積木好一會兒，過了幾分鍾後，毫無預兆地大哭了起來。

邊哭，還胡扔起了積木！

另外兩個玩積木的小男孩似是被嚇到了，也不由跟著哭了起來。

刺耳的哭聲跟積木砸在地板的聲音，讓整間教室都混了。

一個老師顯然應付不了當下的況，好在學寫字的孩子年紀比較大，也比其他孩子沉穩，沒有跟著哭和添。

他隻是抬頭淡漠地看了眼哭著的孩子們，繼續低下頭寫字。

老師們忙哄著哭泣的三個孩子，在外邊看著的院長也進去哄，把三個孩子分了開來。

另外兩個男孩給他們玩其他的東西，分散注意力，很快就哄好了。

唯獨那個小孩，哭鬧尖了好久，任是怎麽勸都不聽，哭得嗓子都啞了，傅朝朝看得心都揪了起來。

那個孩子，患有孤獨癥（自閉癥）。

薄景深輕輕攬住了傅朝朝，“會好起來的。”

傅朝朝眼眶微紅，放鬆著子，頭落在了他的肩膀上，閉上了眼睛。

原來，有個人一直陪伴在自己邊，是如此的安心。

過往的那些害怕不安，仿佛都是過眼雲煙，隻在的世界裏小小的逗留了下，就不見了。

“看到們我會想起我的爸媽，想起我小時候跟一起住的日子。我比他們幸運得多，起碼我有。”

傅朝朝輕聲道：“如果沒有，我可能也會出現在這裏吧。”

等待著被人領養，裹著居無定所的生活，每個星期都能看見不同的陌生人對著笑。

笑的人多了，那些笑容也仿佛變得不值錢了起來。

薄景深攬著的肩膀，很輕地說：“你不是一個人。”

傅朝朝沒說話，隻是頭細不可察地蹭了蹭薄景深的肩膀。

做義工陪著小朋友玩了一會兒，他們親自將牛片、糖果等小零食發放到每個小朋友手裏，每個都是平均分配。

剩下的還有多的，但又不夠給小朋友分，就做了個小比賽，誰願意大膽的唱歌或者跳舞，就能分到糖果。

孩子們剛開始怯生生的，因為跟他們這些大哥哥大姐姐們不，但玩得久了，孩子也漸漸放開了拘謹，踴躍的參與活。

傅朝朝趁此，找到了院長說起了自己的想法。