或者生活有困難,還可以申請無息貸款,畢業后再還都行。
這幾千萬對沐來說九牛一,但用到江浙大學的大學生上,就能資助上萬名學生。
沐又平淡地說:「除此之外,每年還有一億元的捐助用于資助學生實踐,加強學生的手實踐能力。
這一億資金,我強調一下,并不是用于教師科研,而是用在學生上。我舉個例子,比如焊接專業的學生,學校的教學設備比較落后了,用于教學,的確不合適了,而且,學生所用的焊材,都是常用的碳鋼焊材,想用特種焊材來做實驗,可能學校沒有這個資金給學生買材料做實驗,或者說,學生想拆這個設備進行分析,學校又怕弄壞,這一切,其實就是教學資金不夠充裕。
我希,這個資金能夠真正用到學生實踐上面,而不是某個教授為了方便自己做科研,拿這個資金來購買設備,最終學生用不到。
學生的實踐設備,優先學生用,而不是老師占用,同時,學校要向學生開放實驗室,能讓學生自由,積極地去做實驗,而不是申請使用就非常麻煩,我們要給學生創造條件。
學生實踐次數大增,需要補充不教師,這資金可以拿出一部分補助實踐教師,保證學生實踐安全。
如何實施,我在這就不說了,一切的目的,就是以提高學習實踐能力為主。
我今天就說到這,謝謝大家。」
沐說完這段話,臺下學生熱烈鼓掌,這真是為學生著想。
江浙大學每年的科研經費可不,但用到學生上的,那就了。
學生有實踐的想法,但學校不開放實驗室,或者學生想買點材料做實驗,也沒有資金。
各院系的院長,聽到每年一億元資助,也很驚訝,全校24個院81個系,真正需要大量實踐的院就是工科院,就是十個左右而已,每年可以分到近千萬元,對提升教學的確有很多用。
一千萬用來買先進教學設備和材料買不了多,而且要擴建實踐場地,那更費錢,但每年一千萬,那就不了。
不過,沐捐助的這個實踐資金,只能用在學生上。
楊校長站起,迎接沐走下演講臺,并與他握手,請他回座位后,然后才走向演講臺,激說道:「請允許我代表學校向沐教授表示謝,這幾年來,沐教授一直關心學校發展,關心教育,為我校做出了很大貢獻,我校得到了良好發展。
沐教授的講話,總是一針見,他的講話讓人熱沸騰,而且振聾發聵,作為一名從事教育多年的教師,卻沒有想到,我們的教育存在那麼多問題,我到很慚愧。
我們應該不斷地反省,向沐教授所說的,轉變思想.」
楊校長并不是說客套話,沐提出的問題,的確是目前教育的問題,是江浙大學目前的問題。
每年的新生會,學校領導都要向新生激勵繼續努力學習,讓他們忘記過去的
輝煌。
如今,由沐親自說這些話,學生更容易接。
新生會完之后,沐就離開了江浙大學。
關于捐款的事,他給周晨負責,讓校方與星海集團共同商量如何用這筆錢,定下方案,然后把方案給沐過審,簽字后江浙大學就拿到錢,星海集團監督資金使用。
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