管家拿出水果飲料招待，像是在待客。

　陸習不在乎這些，擺手道：“我又不是客人，別整這些花里胡哨的，差不多得了。”

　管家下意識看向姜予眠。

　姜予眠朝他點點頭，管家默默退離，沒再出現表達對待客人的熱。

　-

　俱樂部。

　寬敞明亮的娛樂室，秦舟越俯打出一記桌球：“陸宴臣，你今天閑啊？”

　陸宴臣握桿背向后，傾向球桌，反手擊出。

　白球撞擊紅球，滾袋口。

　他收桿，直起：“怎麼，你有意見？”

　“哪能啊，不過聽我舅說，那個小姑娘不是住你那兒嗎？人家還生著病呢，你倒好，自己在外面瀟灑。”

　心理醫生的工作對外保，秦舟越也不了解進展，只是聽祁醫生提到過一，說姜予眠狀態不是很好，陸宴臣在照看。

　陸宴臣神淡淡：“回家了。”

　秦舟越不解：“回家？不是住陸家嗎？”

　陸宴臣遞來一記輕飄飄的眼神，秦舟越秒悟：“懂了懂了，你是說沒住你那兒，回陸家去了。”

　陸宴臣沒答話。

　秦舟越賤兮兮地湊過去觀察那張臉，笑得一臉不懷好意：“你這表好像個被拋棄的孤家寡人。”

　“呵。”男人不以為然，“眼睛不需要可以捐給有用的人。”

　秦舟越握桿，隨意將球打散：“嘖，真該讓外面那些夸天夸地的記者看看你現在的樣子。”

　但凡有一個記者在這，也寫不出陸宴臣溫文爾雅、從不與人為惡這些詞。

　陸宴臣很久沒有放松，后來秦舟越又喊來一批夜貓子兄弟，一行人玩到很晚。

　姜予眠跟陸習在家等了一晚，陸宴臣沒有回家。

　最后陸習直接躺在沙發上睡了，也沒回管家準備的客房。

　姜予眠以為他在應酬，怕打擾，忍著沒打電話。

　第二天，姜予眠如約回陸家看陸老爺子和談嬸，兩位長輩對十分想念。

　另一邊，昨晚沒休息的陸宴臣在上午回到青山別墅，管家如實匯報況：“陸先生，姜小姐回陸家了。”

　男人沉默，輕“嗯”了聲，抱著外套回到臥室，直接躺到下午。

　傍晚時分，他終于從夢中清醒，品嘗廚房按營養搭配表做好的晚餐。

　傭人在桌上擺了兩副碗筷，陸宴臣淡聲吩咐：“以后只留一副碗筷。”

　傭人不解：“陸先生您是要出差嗎？”

　陸宴臣平時較忙，出差的況下就不需要準備食，但如今家里住著姜予眠，至要備一副。由此推算，陸宴臣應該要出差。

　“不是。”他否認。

　傭人滿頭疑：“那姜小姐……”

　“哎喲！”

　一道清亮的聲打斷的疑問。

　飯廳里的兩人同時回頭，只見姜予眠彎腰站在玻璃門外，手掌在膝蓋上輕。

　剛才進來的時候不小心撞到玻璃，疼得很。

　陸宴臣瞇眸：“你怎麼在這？”

　剛被撞疼的小姑娘委屈抬頭：“我吃飯啊。”

　一瘸一拐走進飯廳，模樣有些稽，還著幾分可。

　陸宴臣打住起攙扶的想法：“陸家沒給你飯吃？”

　姜予眠連忙搖頭：“當然不是！”

　這謠言可不興說。

　坐在椅子上，眼神不住地瞟，最后定格在對面：“我，我跟陸爺爺說，想留在青山別墅。”

　“哦？”男人捻起勺柄，語氣散漫，“為什麼？”

　“他們總問我好不好，怎麼樣，我一直惦記那事，會做噩夢。”說給陸習的理由被利用了兩次。

　男人停住拿勺輕晃的作，若有所思：“所以？”

　“所以……”孩支支吾吾，最終鼓起勇氣，“我可以繼續留在這里嗎？”

　說話時，小心翼翼去觀察對方的臉，見他沉默不言，姜予眠出聲喊道：“陸宴臣。”

　陸宴臣不聲地觀察。

　小姑娘做好決定，到最后才來“通知”他這種況，他已經遇到兩次。

　但他最終還是點頭，說了聲：“嗯。”

　這話讓姜予眠心里懸著的石頭終于落地，斬釘截鐵向陸宴臣保證：“剩下的時間我會好好學習，努力沖刺。”

　似乎為了印證這話，姜予眠每天抱著書吃飯睡覺，沉迷知識海洋。

　帶著這樣的心態，海嘉中學的全提高三生在第二周迎來模擬績。

　模擬考試績公布，一直往前爬的姜予眠突然跌出全校前十，直接落到二十五名。

　從姜予眠來到一班，所有同學老師看著的績一步步從全年級第八升到前三，有次越過蔣博知考到第一，后來蔣博知鉚足勁兒追趕，兩人在第一第二名不斷切換。

　全校第二十五名的績并不差，但放在數一數二的姜予眠上，絕不容忽視。

　姜予眠的數學還是滿分，只是英語錯得離譜。

　查看答案后發現，心填錯機讀卡，英語選擇題太多，一步錯，就很難再對上。

　排名靠前的學生競爭激烈，一兩分都能拉開好幾個名次，班主任神嚴肅：“這次怎麼這麼心？這要是高考，你就吃大虧了。”

　接著，班主任翻開另一張語文試卷：“還有你的語文作文，以前每次都寫得很漂亮，這回怎麼連字數線都沒到？白白扣掉五分。”

　姜予眠解釋：“對不起，考試那天不太舒服。”

　高三以來，姜予眠對此因病請假，狀況無法控制，班主任也無話可說：“算了，考都考完了，現在說這些也沒用。”

　“本想看看你在市排名的績，這次恐怕不太理想。”班主任語氣放：“你是個聰明孩子，老師們都很看好你，以后答題仔細點，別再犯這種低級錯誤。”

　訓也訓了，錯也忍了。

　念叨許久，班主任才把科目試卷遞給，放離開。

　姜予眠走后，班主任隨手把面前的書本疊放到一旁，這時隔壁班老師突然出聲：“哎，蔣老師，我前天聽侄說起個事。”

　班主任順口問：“什麼事？”

　“就你們班那個不會說話的同學，聽說在談，每天都有人給送吃的。”侄也就讀于海嘉中學高三年級，不怎麼學習，拿姜予眠舉例，侄聽煩了，突然揚聲說“你口中的好學生早”云云。

　聽這麼說，聯想最近姜予眠的反常，班主任的表逐漸凝重。

　沒有貿然把姜予眠喊來問話，而是私下通過其他同學了解“事實真相”，得知每天都有人給姜予眠送東西，更加認定心里的猜測。

　距離高考還剩一個多月，可萬萬不能放任發展。又考慮到學生緒波，班主任決定先私下跟家里人談談。

　班主任打開花名冊，從中找到姜予眠的信息，家長聯系方式欄只填了一個號碼。

　班主任嘗試撥打，電話通了。

　“你好，請問是姜予眠家長嗎？麻煩你空來一趟學校。”

　手機里傳出青年男人的聲音：“是，請問有什麼事？”

　班主任斟酌用詞：“姜予眠同學……可能早了。”

　作者有話說：

　有很多細節可以抓啦