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《從大學講師到首席院士》 第13章 帥哥太難理解了!

「非齊次方程的研發任務,靈值提升了221點?即便是D級難度,也太高了吧!」

「偏微分方程的任務,靈值也提升了九點?」

「為什麼會這麼高!」

王浩看著系統顯示的數值,一邊仔細的思考著,因為有了上一周的經驗,可以肯定,更多學生聽講只是原因之一。

理專業三個班一起上課,也只讓偏微分方程的任務,靈值提升了四點、兩點。

那麼原因就很直接了--

容相關

「靈值的提升,和講課容存在直接關係!」

「本科級的非齊次問題,只是講解一維非齊次方程,難度相對簡單,但非齊次方程,就是偏微分方程的一種,研究方程的求解方法,擴大來說,也可以算是『特定偏微分方程的共求解』。」

「任務二,就是難度了。」

「一維非齊次方程相關的研究,難度就只有D級,比傅里葉變換還要低,獲得大量靈值,也就可以理解了!」

當然還有一種可能是,有學生上課過程中發散思維,找到一條或幾條正確的研發方向。

研究,靈是很關鍵的。

再多的努力都比不上靈一閃,放在科研方面是很正常的事,學生不知道自己發散思維,不知道想到的是正確研發方向,但系統是可以判定反饋的。

這種就沒辦法判斷了。

王浩去了餐廳吃午餐,等填飽了肚子以後,馬上回了辦公室。

辦公室的幾個人都在。

靜問道,「王浩,上課怎麼樣?」是在問被舉報的事,辦公室里的人都知道了。

王浩道,「去了兩個教務的人,但是,好像什麼也沒幹,下課就走了。」

「那就好。」

朱萍跟著道,「別擔心。教務一般不會針對講師,管學生嚴一點沒什麼。不過現在的學生不好管了,出什麼問題,有的就乾脆發到網上。」

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「我有時候講課都擔心。」

張志強跟著說道,「就怕講的時候出問題,再出個丑,當時還沒什麼,被發到網上就丟人了……」

辦公室就這個問題討論起來。

王浩也跟著說了一句,「我上課看到誰拿手機,直接點名扣平時分,都不能!」

「那你厲害!」

「學不來!」靜搖頭說道,「學生太難管了,說真的,我都還覺得自己是個學生呢!」

朱萍笑道,「你長得確實偏小,有點萌萌的。」

「哈哈~~」

好幾個人都跟著笑起來。

靜稍微有點不好意思,朝著王浩看了一眼,發現王浩又專註的看東西。

都說,認真的男人最有魅力……

盯著王浩忽然臉一紅,左右看看裝作不在意,趕看向別地方。

王浩和辦公室其他人聊了幾句,發現鄭堯軍發來了東西,是《微分方程》課要講的容,包括教材上的一些基礎,也包括幾個課上講解的題目,還有幾道課後作業題。

研一的《微分方程》,是數學、理等理學專業,很重要的一門課程。

理學專業本科級別有《偏微分方程》,多數容就只是基礎知識,像是『非齊次』、『傅里葉變換』、『高維問題』等,稍微複雜一些的容,只需要做基本的了解就夠了。

研究生級別的《微分方程》,以上容則變了基礎。

《數學分析》、《高等代數》、《解析幾何》、《常微分方程》,

都是研究生級別《微分方程》的前置學科。

因為是到了學期後半段,《微分方程》課程也到了後期,課程容也到了最複雜的階段,他發來的兩節課、四個課時的容,主要包括兩個知識點--

一個是微分方程組解的圖像;

另一個是求解非齊次線方程組。

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王浩看到後面的知識點,頓時忍不住出了笑容,他正在講解『一維非齊次方程』,再帶一節研一的『求解非齊次線方程組』,肯定能帶來大量靈值。

一點半。

辦公室里有幾個老師去上課,頓時變得安靜了不

王浩正式進工作狀態。花費一個『教學幣』進專註模式,隨後打開了任務模塊。

【任務二】

【研發項目名稱:一維非齊次方程求解深度研究(難度:D。)】

【靈值:243。】

(提示:可使用100點靈值,輔助獲取研發相關靈、知識的相互關聯。)

「使用!」

【任務二,靈值-100。】

驟然間,腦海里有關非齊次方程相關靈,形了完整而清晰的脈絡。

通路,被打開了。

「可以對高次微分方程進行總結歸納,有幾類可轉化為齊次方程進行求解……」

「對啊!」

值的消耗並不是平白增加知識,而是理順頭腦里已有的知識和想法。

那就好像是靈被激活!

王浩立刻知道該怎麼做了。他馬上進行了特定的研究,把想到的幾類可以轉化為齊次方程的高次微分方程列出來,然後一一以特定方法進行轉化。

通過不斷變換、計算,找出它們的共進行總結。

研究,很快結束了。

因為腦海里本來就有相關的知識,再加上靈被激活知道方向,差不多就只是寫出來而已。

「這個研究……果然是D級啊!」

看著紙上總結的容,王浩不由得搖搖頭,對比來說,研發的等級和記憶中讀博時的研究差不多。

論文,肯定是可以寫的。

因為只是歸納幾種方程的求解,果可以說是非常的小,只能寫一篇小論文而已。

然後,他又消耗了一百靈值。

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這次得到的靈方向和複雜的非齊次p-Kirchhoff型橢圓方程組有關,是研究一類非齊次p-Kirchhoff型橢圓方程組,並證實其多個解的存在

依然,是很小的研究。

「看來,D級就是這個程度了。」

王浩稍稍有些無奈,但仔細一想,也不能完全確定,「D級,難度低,果一般就很小。但也有可能,會有一些應用方向,或者其他人沒有想過的問題,會是很大的果。」

難度,不代表果大小。

只能說,難度低的研究,多數果相對會小一些,也有可能出現大果。

當然了,只花費一節課的時間,就能想到兩個研究方向,並得出相應的果,速度也是相當驚人了。

雖然果稍稍有些肋,放在其他人上,也能為研發履歷增添一筆了。

……

王浩回去的很早。

五點多到食堂吃過飯以後,他半運、半遛彎的逛了一圈,就直接回家了。

他一邊聽著音樂,一邊寫寫論文。

房門響了。

王浩帶著疑打開門,發現是對門的兩個孩,他有點疑的開口道,「你們,這是……」

李倩只是看著他。

顧悠悠手裏則拿著書本,很認真的盯著他的眼睛,開口道,「能幫我們解個題嗎?」

「解題?什麼題?」

「微分方程。」

「好吧,請進!」王浩讓開了位置,讓兩個孩進來坐在沙發上,隨後去拿了兩瓶飲料做招待。

顧悠悠遞過一張白紙,題目抄在了白紙上。

全程認真盯著王浩的眼睛。

王浩被看的渾不對勁,若不是沒有自節,他肯定會覺得對方喜歡上……

不對!

那不是喜歡,是懷疑!?

「就像是被警察盯著,像是了犯人?」王浩有些怪異的想著,還以為是對方格原因。

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他接過白紙看了一眼,「線代數解微分方程組?」

「這個題目……簡單!」

王浩看一眼就知道該怎麼做,他邊寫答案邊講解著,「首先要用矩陣重新表示方程組,變化這樣……」

「然後用矩陣表示通解,我們可以設解的形式為……」

「再講解帶到方程組、化簡,求出特徵值。」

「看這個方程。將λ1和λ2分別代到等式中,求出特徵向量……」

王浩一口氣說下來,用了差不多有五分鐘。

其中解題用時加在一起都不到兩分鐘,彷彿就是直接寫答案,其他時間都花費在講解上。

顧悠悠和李倩都跟著不斷點頭,們似乎有在跟著進行思考的,但並沒有像是上次一樣表現出驚訝。

兩人對視一眼,臉上出莫名神

等王浩講完了題目,顧悠悠和李倩兩人就起要回去,王浩忽然開口說道,「你們先別走。我有事問你們。」

兩人重新坐下。

王浩看著們的表舉止,心裏總是覺得怪怪的,但人的心思太複雜,他也沒有多想就開口問道,「你們的微分方程,是剛學過線代數解微分方程組吧?」

「對?」

王浩開始了認真的提問,「你們學的怎麼樣?覺難度高嗎?我看你們作業題倒是不難,做的時候,覺吃力嗎?」

「其他同學呢?學習難度怎麼樣?」

「你們有預習下一節課容嗎?下一節課,應該是微分方程組解的圖像……」

他連續提了好幾個問題。

顧悠悠和李倩帶著疑一一回答了。

王浩差不多了解了進度,對兩人表示了謝,才讓們一起回去了。

……

對門。

顧悠悠和李倩迅速衝到了屋子裏關好門。

李倩忍不住說道,「你說的沒錯,他還真是研究過我們的作業題,講的可真流暢,我聽過一遍,到現在都不太懂!」

「但是,他最後是什麼意思?怎麼關心起課程進度了?還問其他同學、什麼難度之類……」

「什麼意思啊!」

抓著頭皮完全想不明白。

顧悠悠半倚在鞋柜上,大拇指和食指支著下,思索著說道,「難道說,他是想和我們一起學習,跟上進度?這樣一來,每次的題目,他都會做,就不用問鄭老師了?」

「你看,他還問課程難度,是怕太難跟不上?」

「這個……」

李倩用力拍拍頭,蹙眉道,「你分析的好像有道理。但是,我總覺得哪裏怪怪的……」

「太麻煩了!男人,尤其是帥哥,太難理解了,和我完全不是一個品種!」

「還是早點睡覺吧,不然一會兒又了~~」

「明天第一節就是微分方程,我超頭疼,聽說鄭老師出差了,也不知道是誰來代課……」

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