上元節後,寧化縣城恢復了秩序,大多數鋪子都開門營業了,但城門仍舊是每天早晚各開放半個時辰,對於進城的人巡檢司和衛所派來的人會嚴格盤查,防止賊混城中。
正月裡學塾不開課,沈溪每天都無所事事。
雖然兩邊藥鋪同時打開門做生意,但都不忙,也就偶爾需要他幫忙分揀藥材,再把藥材拿去給周氏放進屜。
之前找王陵之跟蹤沈明鈞一事一直沒消息,沈明鈞維持著隔三差五回家的習慣,久而久之,周氏也不再嘮叨罵沈明鈞沒良心,家裡平靜了許多。
眼看到了月底,學塾行將開課,周氏爲沈溪準備好了筆墨紙硯。
“憨娃兒,給你買的紙不,可金貴著呢,你省著點兒用。以後你教黛兒和曦兒寫字,也用紙和筆吧,別總用小木畫。”
周氏雖然心疼紙筆錢,但在讀書上從沒刻薄過沈溪。
沈溪“奉旨浪費”,開始用紙筆教兩個小蘿莉寫字,但僅僅教們握筆姿勢就耗費許多時間,等們拿起筆在紙上寫下東西,完全是鬼畫符。
沈溪看了連連搖頭,在他看來,與其這麼浪費,不如跟往常一樣在地上或者是小桌子上劃拉。
陸曦兒扯著沈溪的胳膊搖晃,撒道:“沈溪哥哥,你教給我的《三字經》我會背不了,你教我怎麼寫好不好?”
“這個……”沈溪猶豫了一下。
通常來說,一個孩子要學會日常所用的字,大約要兩到四年時間,也就是小學畢業水平便可以基本讀寫無誤。只要沈溪能安下心仔細教,用不了幾年,就可以讓林黛和陸曦兒提筆寫字,雖然不能出口章,讀書寫信絕無阻礙。
但沈溪可不敢保證,自己有那麼好的耐。不過看到陸曦兒央求的目,再看了看林黛眼裡的,終於還是點頭答應,不過卻決定換個容,畢竟學習生字,還是《千字文》更爲吻合。
“今天不教《三字經》,教你們《千字文》好不好?”
陸曦兒拍著手好,對於來說,學什麼不重要,關鍵是跟誰學,只要是沈溪教的都願意,最好是沈溪教完後還能陪玩,這會令更開心。但林黛那邊卻有些疑問,蹙了蹙眉:“什麼是《千字文》?”
“到時候你們就知道了,我先不教你們寫字,我先把句子寫下來,然後教你們是什麼字,你們照著讀就行了。等悉了,我再一筆一劃教你們。”
沈溪知道,要教兩個小蘿莉識字最大的問題是沒有課本,他現在學的是《論語》,但《論語》並不適合作爲兩個小蘿莉的啓蒙讀。
之前他教《三字經》也是通過背誦而沒有形紙質的東西,現在周氏給他買的紙有富餘,平日只要節省一些,默寫兩本《千字文》並不困難。再說了,他手裡還有私房錢,大不了等紙用完了去買就是了。
有了手寫的《千字文》,再給兩個小蘿莉上課就有了針對。
“天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張……”
沈溪先用紙筆寫下幾句,讓林黛和陸曦兒背,再把容鐫寫下來讓們對照,誰知道林黛和陸曦兒死記背可以,但把字離句子,就記不住了,一兩個時辰下來,依然是張冠李戴。
沈溪沉了一下,這麼下去也不是辦法,繁字確實難寫難記,必須得改變教學手段,比如引拼音。
漢語拼音是漢字注音拉丁化的一種形式,在拼音推廣以前,一個人窮經皓首也不能認識所有字。
春秋戰國到秦漢,人們普遍採用直音法,用一個同音字來給另一個字注音,所以許多古文都出現了通假字。到了東漢末年,逐漸形反切注音,也就是利用每個漢字一個音節,而每一個音節都可以分聲母、韻母和聲調三個部分的特,通過分析聲、韻、調,用兩個漢字來注音。
沈溪引拼音,相比於以上兩種方法,那就簡單太多了,只需要記26個字母,然後分聲母、韻母,再輔以聲調,就可以方便快捷地識字。
沈溪決定還是先教兩個小蘿莉學習拼音,然後再學《千字文》,這樣要是後面有不認識的字,完全可以拿拼音來代替。
“把這二十四個字母記住,多寫幾遍,後面我會考試,考的好的話有獎勵,考的不好就要罰不許玩,還得多寫幾遍。”
就在沈溪給兩個小蘿莉上課的時候,在後院打掃衛生的寧兒有些漫不經心,看樣子也在默記沈溪教的容。
沈溪早就發現寧兒其實很有心機,平日裡的工作就是洗服、掃地和做飯,同時帶陸曦兒,這讓比秀兒和小玉有更多的時間學習,每次沈溪上課就變了旁聽生。
林黛和陸曦兒趴在小桌上默寫字母,沈溪也在寫,他要趁著開學之前,把他要教給兩個小蘿莉的容全都編纂課本,以便他在學塾的時候,兩個小蘿莉也可以自學。等他回來後再把不懂的教給們,這樣就可以做到不浪費時間。
沈溪先把《字母表》整理好,然後便全文默寫《千字文》。
在撰寫的同時,他給所有字都標註了拼音,爲了跟鄉音有所區別,沈溪用了北方話和客家話兩種不同的拼音注音。
沈溪撰寫完《千字文》後,又開始默寫《三字經》,最後是《百家姓》。
等把“三百千”都默寫完,他覺得還需要一本更爲通俗有效的“進階課本”,讓林黛和陸曦兒讀書有連續。
思來想去,沈溪覺得《學瓊林》非常合適。
《學瓊林》乃是明末西昌人程允升著,清嘉慶年間由鄒聖脈做了一些補充,全書全部用對偶句寫,容易誦讀,便於記憶。
更重要的是,這書容廣博、包羅萬象,通過它既可掌握語典故,又可瞭解中國古代的著名人、天文地理、典章制度、風俗禮儀、生老病死、婚喪嫁娶、鳥花木、朝廷文武、飲食用、宮室珍寶、文事科第、釋道鬼神等諸多方面的容。
書中還有許多警句、格言,只要將其傳授給林黛和陸曦兒,那兩個小蘿莉在讀書寫字的同時也能學到世之道,對這個世界有更爲清晰的認知,有利於們長。
沈溪說做就做,兩天時間,他就把《學瓊林》編著好,這比《三字經》、《千字文》和《百家姓》加起來字數還要多。
沈溪爲求簡單,刪減了一些不太常涉及的民俗,同時將一些字簡化。就算這樣,兩天下來他也累壞了,畢竟需要一張一張紙寫好,還要排好頁碼並裝訂冊,最終一式兩本,一本給了林黛,一本給了陸曦兒。
沈溪把兩本書給兩個小蘿莉時,特別待讓們好好保管,畢竟他沒那麼多力,最好能在兩個小蘿莉學會之前,課本別用爛了,但看那紙張的質量,似乎這個要求有些難度。
陸曦兒領到書,高高興興捧著進屋,誰想剛進屋門就摔了一跤,不但渾髒兮兮的,連書冊也掉在地上染上了塵土。
沈溪看到這一幕搖頭苦笑,覺自己枉費心機。
一個小姑娘家,哪裡知道惜東西?從陸曦兒每天干乾淨淨起牀,到了晚上渾上下絕對是髒兮兮的就能看出,這個缺乏父的小蘿莉平日裡更喜歡的是玩耍,甚至連讀書也被當作是遊戲的一部分。
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ps:第一章送上!
天子痛風發作了,疼得難,所以寫書的時候沒狀態,到這個時候才趕出一章。
這裡更正下上一章的一個錯誤,沈溪的老孃喊他進去吃年糕,誰知道卻吃的是湯圓。但天子寫的時候想的是元宵,也不知道怎麼就打錯了,請大家原諒哦!
下一章稍晚些送上,請大家收藏和推薦票支持!
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