志剛趕到醫院時，井兒已經在那了。

“況怎麼樣？”志剛問井兒。

“孩子沒有生命危險。最嚴重的有5個，嘔吐、發燒、筋，現在已經離危險了，還在觀察。其余的有30幾個，都是又吐又拉，正在吊水，不會發生更嚴重的后果了。醫生估計是中午吃的盒飯不衛生導致的。”

志剛稍稍放下心來。他欣賞井兒這一點，平時不說話，說起話來條理清晰、重點突出，而且簡明扼要。志剛只問一句，就把志剛想了解的況都說清楚了，而且最重要的最先說。

這時貴玲也來了，井兒再向匯報了一次。

副校長孫來小跑著過來，連聲向志剛和貴玲道歉并解釋，志剛聽煩了：“不要再說了，該做什麼就做什麼，其余的以后說。”

孫來連聲稱是，地了額頭的汗水。

候診大廳和輸室聚集了五六十名焦急的家長，見志剛過來，知道他是頭，便圍攏過來。他們態度還算理，七八舌地說話，數是指責，多數是建議，要求以后一定要改變飲食衛生狀況，加強管理，不能再出事了，等等。志剛知道井兒已經和他們通過了，并且通得很有效，否則他們的態度不會這麼平和。他看井兒一眼，站在一邊不說話，平靜地看著志剛和家長們對話。志剛心想，這孩兒能堪大用。

回到公司，已經是晚上8點多了。蘭花在等著他們，問：“沒吃飯吧？我食堂準備了。”

志剛說：“師傅把飯拿過來吧。我們邊吃邊開會。”

大家都坐下來了，志剛問：“學生中午吃的盒飯是哪家飯店送的？”

井兒說：“我問過孫校長，是一家規模不大的小飯店，衛生狀況值得懷疑。”

貴玲說：“我正在考慮這個問題。我想，以后可以選一家有實力、信譽好、營業點多的餐飲企業，所有的學校統一訂餐，這樣一來可以保證質量，二來因為量大餐飲企業愿意做，第三可以加強管理、減。”

志剛說：“這個辦法好。以后類似的采購都可以考慮這種模式。這個事明天我們到學校去理。現在我們商量一下，這個學校的領導班子怎麼調整。”

貴玲說：“這個學校還沒有正校長，副校長孫來暫時掌管。孫來是特級教師，教初中數學，也可以教理，不過不是當校長的料子，當個教務主任還行。”

志剛說：“既然這樣，就不要勉為其難了，讓他當校長既害了他又浪費人才。你們看有沒有合適的人去當這個校長？”

蘭花說：“現在學校是非常時期，最好是派一個有能力、經驗富的人去，而且要在學校住上一段時間專心整治，不能兼職。沒有合適的人選，哪怕是從其他學校調一個先過渡一下也好。”

貴玲說：“現在我最缺的就是校長了。其他幾個學校校長都離不開。”

志剛說：“我今天發現了一個人才，可以讓試試。”

“誰？”蘭花和貴玲一起問。

志剛看看井兒，井兒的臉紅了。

“井兒？”蘭花有些驚喜，喜歡井兒，“井兒你行嗎？”

井兒搖搖頭，說：“我不行。”

貴玲說：“我看行。井兒是公司最老的員工了，況悉，這幾年也到很好的鍛煉。或許我們又發現了一個人才呢。”

“好。”志剛說，“既然你們沒有異議，就這麼定了。井兒你不要擔心，你就是不行，我也要培養你直到行為止。明天我和貴玲一起陪你到李巷學校。”

“那我這邊的工作怎麼辦？”

“你暫時還兼著行政人事部經理。現在不是有行政主管和人事主管嗎？日常工作他們做。等你把學校搞上正軌再說。”