高三的班主任也跟別的低年級的班主任不一樣，他們也沒有休息的時間，也沒有放假的時間，都在和高三的學生一起斗。

　“距離你們考試的時間并不多了，所以你們要好好的把握你們現在所擁有的時間，好好的去復習，也不用去羨慕別的學生放假，因為他們也是要即將來高三的。”班主任在講臺義不容辭的讓各位同學不用去羨慕別人。

　蘇司越在底下默默的點頭，因為他也覺得復習的時間沒有很多了，如果要考一個好的大學，所以他們就得更加的努力。

　也因為記課本上的知識不是一朝一夕就可以完的，他們必須現在就得開始努力的去學習知識，去吸收去又讓自己的知識更加的滿。

　“老師，我們回家里復習一樣也可以復習。”一位一直很想放假的學生立刻舉手說道。

　“在學校里復習肯定是更好的，你們好好的再想一下，留在學校延遲晚自習學習，就要去填申請表，給班長就可以了。”班主任私心的認為留在學校晚上復習的學生越多越好，因為他個人覺得回家里復習是沒有效果這麼好的。

　高三的學習是很迫的，在學校里學習復習會有別的同學陪伴

　，有不懂的可以向互相請教，也可以拉別人學習的毅力。

　“老師，學校沒有強迫的，要留學生一定在學校里晚上復習吧？”又一位同學問道。

　“我不是說了嗎！晚上想回家的就回家，想在學校里復習的就在學校里復習，在學校里復習還要去填申請表，也不是你們想留在學校里復習就留在學校里復習的！”班主任像說繞口令似的說的非常的快。

　此時的班里特別的寧靜，每個人都在思考著到底要不要在學校里復習，心里面一點自己的意見都沒有。

　“那老師我們延遲晚自習的時候，你在嗎？”某位同學問道，他認為如果學校里一位老師都沒有，他就不想留在學校里復習了。

　班主任手里正著一筆把玩著，繼續說道：“你們放心好了，晚上我都會來學校里看看，我畢竟是你們的班主任，當然還要監督你們的復習。”

　他做高三班主任的時候就已經知曉了，高三的班主任都是比別的老師要疲憊的，因為高三的學生跟別的學生是不一樣的，是要面臨人生的一個非常大的階段，所以他也需要在學生的這個階段陪伴他們。

　“那老師，我第一個報名！”坐在前

　排平日績好的學生，第一個舉手報名。

　班主任這時候才出了第一個笑容：“這個申請表給你。”說完了之后，就在講臺的一疊厚厚的申請表了一張給這位同學。

　這位學生立刻低下頭拿筆寫上自己的名字，他決定要留在學校里復習。

　班主任走過去把這一疊的申請表放在了班長的課桌上，開口說道：“申請表我就放在班長這里了，有事可以去辦公室找我。”

　班主任走了之后，班里的學生嘰嘰喳喳的討論著，都在討論著互相要不要晚上延時晚自習的時間，還是回家里學習。

　“我本來是想晚上回家里復習的，可是剛剛班主任說的話好像也對，我有點想留在學校里學習了。”某一位同學拉著他的同桌又開始糾結的問。

　欣也十分糾結的，可能不止，可能全班的同學也在糾結，想問一下蘇司越的意見。

　“叮叮叮……”剛好下課的鈴聲中響起。

　欣拉著蘇司越問道：“你是想留在學校延遲的晚自習時候學習還是回家里學習？”

　蘇司越正翻閱著桌面上的試卷，他已經有自己的想法了：“我有點想回家里學習，我覺在學

　校和家里學習哪里都一樣。”

　因為他對自己的意志力還是很有把握的，覺得自己在家里學習，也可以非常的完的完復習！所以在哪里學習，他也沒有覺得糾結。

　相反，欣頭疼的思考著，又覺得自己在家沒有人監督，并不能好好的完學習的進度。

　“我是有一點想在學校里復習啦，回家里學習我爸我媽他們又不會監督我，我肯定不能好好的學習的，這樣一來還不如干脆在學校里復習。”欣覺得還是在學校里學習比較好。

　的學習能力是需要慢慢吸收的，也需要有不懂的時候及時問別的同學和老師，才能更好的吸收課本上的知識。

　蘇司越停頓了翻閱試卷的手，也正在慢慢思考欣的話，他聽到說的話之后，似乎也覺得在學校里復習還不錯的樣子。

　和欣在學校里一起復習，這是一件很好的事，兩個人也可以更加的容易通，學習能力也可以慢慢的加強。

　“那我也留在學校里復習好了，反正我在家和在學校復習在哪里復習都差不多。”蘇司越把自己的決定重新告訴。

　他的角莫名的出了一笑容，讓兩個人的氣氛更加的親

　。

　班上別的同學還在嘰嘰喳喳的討論著，有的同學很快的就決定了自己是否留晚自習的時間學習，因為晚上回家里也不需要天天面對學習，剛好可以不需要給自己那麼大的力。

　每一位同學思考的發向都不一樣，所以有的同學需要糾結的時間更長了。

　“那太好了，那就這樣子說定了啊！”欣開心的跟他打了一個掌。

　聽到他說也在晚自習學習的時候，心非常的愉悅。

　“那我現在就去問班長要兩張申請表！”欣說完了之后就沖過去問班長笑著要了兩張申請表，還嘻嘻哈哈的跟著班長說了兩句。

　“給你！”

　蘇司越的桌面此時正有兩張留學校晚自習里學習的申請表，欣在了他這一個小小的桌面里，兩個人就湊在一塊一起寫的申請表，見證者互相要留在學校里學習的時刻。

　“我寫好了！”

　“給你，我的也寫好了。”蘇司越把筆一放，就把申請表遞給。

　欣又是新的檢查了一下申請表，發現并沒有什麼錯誤的地方，就把申請表給了班長。

　就這樣，兩個人就很輕松愉快的決定了留在學校里學習。

　（本章完）