言齊是從夏沉煙辨畫時才來的，并沒有聽到前因后果，這會兒從周遭的議論聲中，他才明白，原來趙經綸說，他手里那幅畫的來源是流離君贈給朋友，再轉了兩道到他手上來的。

　言齊眉梢一揚，角似笑非笑地彎起來，頗有些玩味地問道：“趙公子說你這幅畫，是流離君的朋友送的？這就壞了！我與流離君相識十幾年，還從沒見過他贈畫給——”突然他話音一頓，換了個說法，“那家伙本就沒有朋友，更不會跟安平郡王的幕僚做朋友。他可是素來覺得，安平郡王是個不流的角！”

　“言大人！你敢對郡王殿下不敬！”任冬菱呵斥道。

　言齊無辜地攤開雙手：“這可不是我說的，我只是轉述流離君的觀點而已。郡王殿下要是不高興，不如自己去把那家伙揪出來打一頓好了。或者，你要替郡王殿下抱不平，幫他把那家伙揪出來打一頓也行！”

　“你！”

　堂堂的郡王，怎麼可能因為別人轉述了這麼一句話，就真去把一個知名畫師拖出來問罪？

　任冬菱憋不下這口氣，梗著脖子說道：“你明知道我們本不知道這個流離君是誰，怎麼可能找得到他！”

　夏沉煙瞥了任冬菱一眼：“郡王殿下的幕僚，不是跟流離君是朋友嗎？想知道流離君的份，還不簡單？”

　任冬菱一滯，話說得太快，忘了這一茬！

　還是趙涵韻給解圍，說道：“郡王姐夫寬仁大度，不至于為了這麼一句話就喊打喊殺。再說，流離君既是那位幕僚的朋友，郡王姐夫也不可能迫自己的屬下出賣朋友。”

　“趙小姐，方才言大人可說了，流離君本就沒有朋友。”盧昱薈眨著眼睛，適時提醒。

　任冬菱不滿地瞪著盧昱薈，道：“他說的話就一定是真的嗎？這個言齊，詭言善辯，滿謊話，朝中上下誰不知道？他的話本就不能信！”

　那個衛家小姐也微哂道：“聽說朱雀國的攝政王不學無，無點墨，這位言大人與之為伍，想必也不是什麼好人，流離君應該更不可能跟你們這樣的人結才對吧？”

　任冬菱笑嘻嘻地點頭：“說得沒錯！攝政王的名聲早就臭了，也就只有那些貪圖榮華富貴的宵小之徒，才會與他為伍，做他的走狗！流離君才看不上/你們呢！”

　榮王黨派對攝政王的詆毀，大家也見怪不怪。而且，大部分人覺得他們說得也沒錯。

　旁邊看熱鬧的揚聲說道：“這流離君愿意跟誰結，你們說了不算，他們說了也不算。既然你們都說自己認識流離君，不如把他請出來，讓他自己說說看唄！”

　這個人的話引起了眾人的共鳴，一來是都看熱鬧不嫌事大，二來大家也想看看傳說中的流離君到底是什麼樣的人。

　要是這場罵架把流離君給引出來了，那圍觀可就賺大發了！

　“倒也不必這麼麻煩。”夏沉煙看了眼最先拱火的那個人，正是相國公府的大爺范純。也只是掃了他一眼，接著說道：“現在爭論的重點，不是這幅畫的真假嗎？只要辨別畫的真假，不就知道誰的是真的，誰說的是假的了？”

　任冬菱搶著跟夏沉煙唱反調：“真要這麼簡單，還用在這兒聽你廢話？不過這里這麼多人，也就你們倆說這幅畫是假的，某些人也該有點自知之明吧！”

　夏沉煙也不跟廢話，直接說道：“事實又不是看相信的人多來評判。要證實也簡單，把這幅畫拿去九重閣鑒定一下便知真假。”

　九重閣，號稱山海之境第一大拍賣行，自然會有自己專門的鑒定部門，用以保障閣流通的貨的品質和真偽。

　而且，如今市面上每一幅為人所知的流離君的名畫，都是從九重閣拍出來的。

　每一件拍品后，九重閣會從中取部分利潤，靠著流離君的天價畫作，這些年九重閣可是賺了不錢。

　同時，通過九重閣天價畫作的宣傳，流離君的名氣也越來越響亮，作品價也是水漲船高，才有了他短短不到十年時間就蜚聲四國的就。

　可以說，九重閣和流離君是相輔相的。所以，要鑒定流離君的畫作真假，世間除了流離君自己，應該沒有別的地方比九重閣更權威。

　言齊一下就明白了夏沉煙的意思，點頭說：“確實，九重閣有專門的鑒畫師，是真是假，一驗便知。”

　趙經綸有點不耐煩，臉一沉，道：“這畫是本公子的，不管它是真是假，跟你們有什麼關系？”

　也不知道他是真的覺得不關別人的事，還是夏沉煙說的話太有說服力，讓他心虛了。

　夏沉煙笑了笑，說：“理兒是這麼個理兒，不過，方才那位小姐不是說了，這幅畫是安平郡王的一位幕僚贈給郡王殿下的嗎？萬一這畫是假的，那這個幕僚安的是什麼心呢？是想讓郡王殿下當眾出丑嗎？”

　趙經綸張了張，還沒來得及說話，夏沉煙突然想起什麼時候，拍了拍腦門：“——哦不對！郡王殿下把這幅畫轉贈給了趙公子，趙公子你還專門請了這麼多人到云來酒家來賞畫，甚至連畫壇北斗衛老先生的孫都請來了，結果畫是假的……噗哧！那出丑的應該是趙公子你咯！”

　趙經綸臉黑如鍋底：“你！”

　“當然啦，”夏沉煙的眼睛彎彎的像兩枚月牙，向桌上掃了一圈，“圍著一幅贗品品鑒了半天的那些人，也可笑的。尤其是某些人，為國學監的學子，連真畫假畫都分不清楚，只會人云亦云，難怪回回考最后！”

　其實夏沉煙這話并不公道。

　并非所有國學監的學子，都必須掌握分辨畫作真偽的能力。當然，在學堂里的確會教一些基礎的繪畫技巧，以及各流派各大家的風格特點，以便學生們擁有最基本的畫作賞析能力。