其實不想惹出這麼多的事來的，也沒有這麼多的力去應付這些七八糟的事，想要做的，再簡單不過，那就是當一個簡簡單單的好學生，在學校里，能用所有的時間，好好地聽課，再認真地溫書，迎接一個月之后對于來說非常重要的這一場考試，就這麼簡單而已。

至于眼下這階段的心愿，或者說目標的話，那更簡單，就是在這場即將到來的考試之中，希自己可以穎而出，努力考出一個好績來。

至于其他的，不想去涉獵，更不想去惹事的，所有的一切，都不是愿意看到和發生的。

當黎晴忐忑不安地走進系里導師的辦公室時，覺自己的雙，似乎已經不是自己的，不聽自己使喚，拼命地咬著牙，雙手絞著自己服的下擺，才努力讓自己慢慢地走進去，此時辦公室里，不只有教的化學系的那個老師在，別的老師也在。

“黎晴，你過來這邊！”系里教的那位導師，見小心翼翼的樣子，看著頗有幾分心疼，趕招手過去。

黎晴仍然小心翼翼地過去，很害怕接下來自己要一個人去應對的事。

或者說，從小骨子里其實就是自卑的，怯弱的，也不為過。

“來，你跟老師一起去校長辦公室一趟！”當黎晴走到那位導師的面前時，那位導師卻帶著又出了辦公室，轉往校長辦公室。

“老師，我們為什麼要去校長辦公室？我可以不去嗎？”下意識地有些抗拒。

就像曾經不為人知的發生在黑暗里的丑事，要拿到明拿出來公示的時候，還是很抵很抗拒的，被同系的學生暴打一頓，這也并不是什麼正大明的好事。

“沒關系，不要害怕，走，只是一些例行的談話而已，老師會全程陪著你的！”那導師最終什麼也沒有多說，事的整個經過，這個導師也知道得并不清楚。

黎晴在那位導師的陪同之下，這才進了校長辦公室。

校長的辦公室，幾乎沒有機會來過，因為平時自己有什麼事，頂多就是直接去找自己系里的導師就能解決，本就不會有需要接到校長的地方。

“來，是黎晴同學吧，來，來這里坐！”校長見了化學系的那位老師，再看陪同進來的同學，像只了驚的小兔子似的，恍然就明白了這位同學的份，應該就是暴力事件里唯一的害者。

“校長，這就是您要找的那位同學，黎晴，是我們化學里績比較突出的好學生，也是我們學校年年獎學金的獲得者！”系里的老師還是很看重黎晴的，因為畢竟黎晴平時不惹事，優異的就，也擺在那兒呢。

“來，別張，先坐！”校長示意系里的老師和黎晴一起在旁邊的會客沙發上落坐。

“黎晴同學，這次找你過來呢，主要是為了想向你調查清楚一件事，想必你在今天進學校大門口，經過通告欄那里的時候，就已經聽說了學校里今天出的分通告吧！”校長倒是對接下來的談話，比較冷靜自制，條理清晰。

“嗯。”黎晴輕輕地點了下頭，便不再多言。

“黎晴同學，你也別害怕，老師呢，之前也不知道自己系上居然還有品行如此惡劣的學生，所以發生了這樣的暴力事件，老師這心里也很過意不去，老師也有一部分的責任，是老師平時沒有管教或是約束好自己系里的學生，更加沒有及時地重視培養和糾正這些學生的品行，這才導致了這樣的事發生！”

自己的系里發生了這樣不堪目的暴力野蠻事件，自然這位系里的主要負責老師是難咎其責的。

“現在我們已經通過監控，調出了當時事的整個過程，但是因為監控里的畫面，并不清楚，另外也沒有聲音，所以，作為校方，我想向你了解一下，當時在后山的小樹林邊，你與同系的那幾位同學之間，究竟發生了怎樣的爭執，最后才導致們對你施行了暴力行為，當然，你不必過于張，我們這只是想了解當時的真實況而已，當然，對那幾位實施暴力的同學，我們校方也會一一找們進行談話，并且親自核實況的！”

校長一本正經地說道，并且打電話來了自己的另外一名助手，剛來的那名助手，則負責記錄。

“黎晴同學，你不必有有任何的害怕，也不必有任何的思想負擔，你就如實地將那天事的經過全說出來就可以！那幾位同學已經被校方嚴肅理，不會再傷害你半分的！”連系里的老師也急于想弄清楚事的經過，忙著安驚的黎晴，哄著待出事的經過。

黎晴面堪堪，似有難言之。

要怎麼如實回答呢？所有事的起因，皆是因為在學校里瘋傳的那些謠言和傳聞，皆是因為被大款包養這個傳聞引起的。

難道，現在，要當著校長和系里老師的面，提及這個讓自己不堪的傳言嗎？

不，不要。

當然，如果什麼也不待，自然也是說不過去的。

權衡再三，黎晴就只好略地待了整個事的經過，當然關于最初的爭執，也就是們抵毀自己辱罵自己，只是草草地帶過，關于被大款包養的傳養，只字未提。

不提，相信那些施行暴力的同學，肯定會提及的，但是，這些所謂的傳聞，其實也都只是學校里的學生們捕風捉影的一種傳聞而已，至于傳聞是否屬實，誰又真正知道呢，畢竟，誰也沒有真正的證據。

當然，這個前提是和傅廷辰這兩個當事人都不站出來當眾承認的話。

想通了這一點，才覺得自己似乎有了些底氣。

或許本是不堪的，的確是被大款包養了的，品不良的壞學生，但是，這幾個系里的同學，們的品就很好嗎？如果們的品夠好，就絕對不會在的背后議論是非，更加不會發展到出手打手，以多欺！

“就這樣嗎？你再好好想想，還有沒有什麼需要補充的？”末了，校長客套地再問上一遍。

黎晴搖搖頭，“當時況很混，而且我全都疼，是好不容易才撐著能走出學校的大門口的，的其他的細節，我真的想不起來！”

“黎晴，你為什麼這麼傻呢？當時為什麼不選擇向學校向老師求救呢？你完全可以在事后第一件時間來找老師的，或是找學校里的安保人員！”同樣作為，系里的老師，有些同這個不幸孩的不幸遭遇。

“老師，您也知道的，這陣子我其實自己力也很大，然后事也很多，我的哥哥昨天才做的手，說實話，我只想安安靜靜地在學校里做一個簡簡單單的學生，然后再利用好一切的時間，來努力為一個月之后的考試做各種準備，我只想好好讀書溫書而已，我也不知道，這些事會意外地發生在我的頭上！”說到后面，黎晴已經眼圈微紅。

誰說不委屈，誰說心里不難呢？

別人都不是，誰能明白心里真正的苦，真正的累呢，也并不是怕了那幾個品不良的壞學生，只是不想節外生枝，不想惹事生非而已。

因為的生活，的人生里已經夠，還有更重要的人，更重要的事，值得需要用更多的力來關注來完。

認為對來說，是最重要的，才是需要值得去在乎的事。

“哎，這個孩子也是個可憐的好孩子！”系里的老師，也是知道黎晴家中的一些實際的況。

“那現在，作為害者，黎晴同學，你對我們現在校方的罰決定，還滿意嗎？”談到最后，自然免不了要談一談關于對那幾個品不良的壞學生的罰問題。

校方這一番問話，實則也是試探的意思，想要試探一下黎晴的反應和態度。

黎晴其實對分這些事，也并不是怎麼在意，那幾個同學被分，在公告欄里當著全校師生的面公告出來，這本來就已經還了一個公道，的要求實在沒有那麼多，也并不是不講理的人。

“我尊重校方的任何決定！我個人沒有什麼意見。”那些傷害的人，自然也要付出相應的代價，對現在這個分結果，也沒什麼好說的。

“那就好，那就好！”校長之前還擔心呢，擔心這位黎晴同學會咬著校方不放，會對這樣的分結果不滿意，因而還懸著一顆心，如今聽黎晴同學這麼一說，校長徹底松了口氣。

當然，這里面校長和校方最看重的，并不是黎晴這個好學生，而是為黎晴背后出頭的那位大人。

恰恰，那位大人還為他們學校進行過捐贈，他們校方自然是對這件事的理態度，馬虎不得的。

“那如果黎晴同學你對這個分沒有什麼異議的話，那我們校方就按照這個方案徹底執行下去！當然，如果你還有什麼別的要求，也盡管向我們提出來便是！”