當前位置: 櫻花文學 懸疑推理 九滴水·屍案調查科系列 四 豆腐村

《九滴水·屍案調查科系列》 四 豆腐村

四豆腐村

「媽,我去城裡賣豆腐去了,這幾天你在家要照顧好自己,一定要記得按時吃飯,家裡冰櫃里我買的有和蔬菜,你可不能像以前那樣了。」此時,一個30多歲的男子一邊賣力地把一筐筐做好的豆腐往三車上搬運,一邊沖著屋裡喊道。

一個頭髮發白的老婦,艱難地邁著步子走到門框邊倚著,探出頭來對男子說道:「沒事兒子,我一個人在家裡可以,不要擔心我,把豆腐賣完記得早點兒回來,路上注意安全,慢點兒開。」

「放心吧媽,對了,你想吃點兒啥,我回頭到城裡給你買點兒回來。」男子用了一把上的汗水,走到老婦邊樂呵呵地說道。

「媽這還能吃啥,不用買了,省點兒錢。」老婦抬起右手,輕輕地男子的臉龐,眼神中充滿了慈

「媽,你這說的是哪裡的話,咱好著呢,你可別多想,等著我回來啊。」男子站在老婦邊,用手幫捋了捋被風吹的白髮,樂呵呵地說道。

「去吧,去吧,時候不早了。」老婦對著男子擺了擺手說道。

「好咧。最快三天,最遲五天,我一定早早地回來。」男子笑嘻嘻地轉,一屁坐在三車上,擰開了點火鑰匙。

「媽,我走了啊。」伴著嘈雜的三車發的聲音,男子大聲喊道。

「去吧。」老婦眼睛微微一閉,直勾勾地著兒子離去的背影,直到他消失在自己的視線當中。

四天的學習,讓我對手印學有了一個質的了解。李峰老師的教學方法別出心裁,用案件結合理論,用線索引導思維,這種教學方法如果能在警校的老師中推廣,中國的公安隊伍本不用為缺優秀的技員發愁。正當李峰老師要給我講解指節紋在案件中的特殊用時,一段音樂聲從他的子口袋中傳出。

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李峰老師掏出手機,看了看號碼,本來還舒展的眉頭,立馬在一起。

「是派出所打來的電話,我接一下。」李峰老師說完,朝門外走去。

我見狀,放下筆也跟了出去。李峰老師右手握手機,在走廊上來回踱步,神專註。等他掛掉電話,我趕忙湊了過去,開口問道:「老師,發生了什麼事?」

「山莊派出所打來電話,在豆腐村一戶人家中發現了一,死者弔死在房樑上,據派出所的介紹,現場的況不像是自殺。」李峰老師把手機裝回口袋,對我說道。

「命案?」我瞪大了眼睛問道。

「現在還不清楚,咱們先到現場看看再說。」

「好!」我點了點頭,轉跑到實驗室拿起勘驗工箱。

「老師,案發現場距離咱們這兒有多遠?」我坐在副駕駛座位上,看著雙手急速打著方向盤的李峰老師問道。

「有50里,在低海拔區。」李峰老師把油門踩到底對我說道。

隨著汽車的轟鳴聲,勘查車繞了一個多小時的山路,最終抵達了豆腐村的村口。

此時一個40多歲的民警快步跑了過來。

「小趙,什麼況?」李峰老師把車停穩后,推開駕駛室的門上前問道。

「我們接到報案,死者名姜雨珍,,53歲,以前是咱們鄉中心小學的語文老師,現在退休在家。今天早上的鄰居到家裡串門,發現弔死在自家庫房的房樑上。接著,鄰居就報了案。」趙警端著筆記本對我們說道。

「案發時,死者的家中還有沒有其他人?」李峰老師又問道。

「死者早年離異,有一個兒子,剛好這幾天進城賣豆腐,所以就姜雨珍一個人在家。」趙警回答道。

「你剛才在電話里說現場有些蹊蹺,是怎麼回事?」李峰老師一邊穿著勘查服,一邊問道。

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「死者家中被翻得七八糟,而且我發現,死者的也有些異常。您還是進去看看再說吧,畢竟我也是個門外漢,說不清楚。」趙警合上筆記本對我們說道。

「好,你先讓派出所的兄弟們保護好外圍現場,把圍觀的群眾疏散一下。」李峰老師說完,戴上手套便朝現場走去。

我站在村口仔細觀,這個豆腐村的小山村最多只有三十幾戶人家,三面環山,一面朝路,人們居住的地方正好是一平地,一棟棟瓦房錯落有致地排列著。

中心現場姜雨珍的家,距離我們所在的村口還有一段距離,我跟在李峰老師後,看著一片片黃豆苗開口問道:「老師,這個地方怎麼豆腐村啊?還有,這山裡人怎麼都種植黃豆?」

李峰老師一邊往前走,一邊說道:「咱們花山市雖然是山區,但也分高海拔區和低海拔區,高海拔區的山民的生活基本上都是靠青壯年在山裡採集野山菇維持,低海拔區的這些山民沒有這麼多的地理優勢,只能自尋辦法。其實這個豆腐村的村民還算是比較幸運的,因為在這個村裡有一眼山泉,水中富含多種礦質,據專家的檢測,這山泉水的營養價值,絕對比電視里廣告的一些滋補口服還要好。既然有這麼好的自然條件,村裡人就想了很多辦法,想把這眼山泉變致富的敲門磚。」

「他們曾經把山泉做罐裝水去賣,也有人想過把它直接做飲料。你也知道,現在人的安全意識都十分強,雖然村民熱高漲,但是讓城裡人直接飲用這種從山上流淌下來的泉水,不是所有人都有這個勇氣的。」

「最後也不知道誰想到的辦法,用這山泉水去做豆腐,然後賣給城裡的飯店和菜市場。豆腐在咱們這裡深市民的喜。用山泉水做的豆腐,味道甘甜,澤華潤,口極佳,還富含營養,後來經咱們市電視臺一宣傳,用山泉水做的豆腐可以說是供不應求。」

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「看到了這個商機,村裡的村民全都按捺不住,於是在村裡開墾土地,種植黃豆。由於這個村子的海拔在一千米以下,土地平整,日照時間長,雖然是山區,其實這裡的地理環境也跟平原差不多,日復一日,年復一年,村子里的村民幾乎都有了磨豆腐的手藝,逐漸形了現在的這種規模。為了打造自己的品牌,他們把村名都改了『豆腐村』。」李峰老師一邊走一邊對我介紹道。

「我剛才聽趙警說,死者的兒子去城裡賣豆腐,幾天不在家,用得了這麼久嗎?」我好奇地問道。

李峰老師輕嘆了一口氣說道:「說到這個問題,就不得不說說咱們山民的小眾思想了。雖然這個村子里有這麼好的自然條件,但卻沒有人牽頭搞集中經營。這點咱們還真得跟浙商好好學學,你看看人家什麼皮包村、淘寶村的。這裡雖然豆腐村,但都是自家搞自家的,每家每戶把豆腐做好后,有錢的會買小汽車運到城裡,但大多數還都是騎三托,咱們這裡山路崎嶇,一來一回三四天很正常。」

我們兩個一路走一路聊,不知不覺便來到了案發現場。

現場是一個坐北朝南的小院子,三間瓦房被一圈籬笆圍在其中。李峰老師站在籬笆院外,並沒有著急進去,而是俯下子仔細觀察。

我奇怪地看著他的作,張口問道:「老師,你在幹什麼?」

「找鞋印。」李峰老師低著頭說道。

「什麼?這院子里都是土路,本留不下來鞋印啊!」我看了一眼坑窪不平的地面,蹲下子對他說道。

李峰老師盯著地面看了好一會兒,扭頭看向我問道:

「小龍,我來考考你,你給我說說,一般況下鞋印分為幾種,是怎麼產生的?」

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我聽言,眼球在眼眶裡稍微轉了兩圈,很快在大腦中搜索到了相關的知識,於是我開口說道:「一般況下我們見到的鞋印分為兩種,一種加層鞋印,另外一種減層鞋印。」

「所謂加層鞋印,就是鞋底上本帶有某種質,經過人重力的迫,使得鞋底的留在了客上,從而形的鞋印。舉例來說,某人如果剛踩過泥漬,或者跡,然後再踩在地板上,就會在地板上留下泥鞋印或者鞋印。形這種鞋印的質,本是某人從某『帶』進來的,然後又在現場上『加』了一層,所以加層鞋印。」

「所謂減層鞋印,剛好相反,是因為在人的重力迫下,鞋底在現場帶走了某種質而形的鞋印。比如某人穿著鞋子走進了常年無人打掃的室,這種室的地面上肯定是落滿了浮灰,人一走上去,地面的浮灰就會被鞋子『帶走』,從而使得現場『減』了一層,所以減層鞋印。」

李峰老師聽完后,十分滿意地說道:「嗯,回答得很好。我現在就在找減層鞋印。」

「什麼?這上面能找到減層鞋印?不會吧,這可都是邦邦的泥土,再怎麼踩也不會出現『減層』的況啊。」我瞪大了眼睛,不可思議地說道。

李峰老師搖搖頭說道:

「小龍,你記住,優秀的技員是不能被書本上的知識給錮住的,知識是死的,人是活的,況要對待。你說得沒錯,這個院子里都是邦邦的泥土,但是也有特殊況的存在。我剛才仔細地看了一下這幾天的天氣預報,最近這裡照時間長,氣溫高,被太暴曬的泥土顆粒會因為熱脹冷出現鬆的現象,從而在地表形一層鬆的泥土顆粒層,這就跟你剛才說的『落滿浮灰的地面』是一個質,人要是走到這樣的顆粒層上,一定會留下腳印。」

李峰老師說完,拿出遮板和足跡燈對著地面一照,果真讓他發現了兩枚清晰的鞋印。

「厲害!」我十分佩服地豎起了大拇指。

李峰老師微微一笑,拿出相機將鞋印固定以後,我們倆一前一後走進了院子

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