林沒有理會底下這些人的竊竊私語，自顧自講著自己的課。

因爲他相信，要不了多久，這些人就會停止竊竊私語。不是他們不想，而是他們沒有了那個力。

嘲笑著林的專家、教授們，很快便發現，林除了開場的這句話是教科書上的容外，接下來講的東西，都不再是講課書上的容了。

只見林旁徵博引，從一本又一本的醫學古籍中，羅列出了跟五行學說相關的容來。

這些書籍，涵蓋的範圍很是廣闊。既有著名的《黃帝經》，也有大部分人都沒有聽說過的書。但是不管林引用的是哪一本書上的容，都是跟他講課的容，完的契合到了一起，毫不會讓人覺引用的生。

引經據典，這樣的事，在場每一個專家、教授都很悉，也都曾在講課的時候用過。然而，就算他們有千般不甘萬般不願，卻也不能不承認，林在引經據典上面的能耐，的確是將他們遠遠的甩在了後面。尤其是林這副信手拈來的模樣，更是說明了他完全將這些古籍中的容給研究徹。因爲只有這樣，才能夠想用就用，並且用的得心應手。

剛開始的時候，還有專家、教授認爲林引經據典會弄錯。然而，隨著林引用的容逐漸增多，他們卻並沒有找到一錯的地方……甚至於，林引用的一些容，還是他們所不知道的，需要悄悄用手機在網絡上面查詢一下，才能夠知道對錯。

“這小子的記憶力也太強悍了吧？這麼多醫學典籍中的容，他居然記得清清楚楚分毫不差……”

“不僅僅是記憶力強悍的功勞！你們難道就沒有發現嗎？他每一句話，都引用的恰到好，正好跟他講解的容相互印證，非但不會讓人覺得枯燥，反而還會吸引人的注意力……”

“對，我也注意到了這一點。而這，無疑是說明了他對這些醫學典籍，已經吃了，融會貫通了！因爲只有這樣，才能夠做到隨心所！看他的年紀，也不過才二十歲左右吧？怎麼會這樣厲害？難不，是從孃胎裡面就開始學醫了？”

“我倒是覺得，他在引經據典上面的能力雖然厲害，但是卻沒有他講的這些課的容，來的讓人震撼！你們回頭看看，後面的那些學生，一個個可都是聽得相當認真！想想我們在講中醫基礎理論的時候，學生們都覺枯燥乏味。一堂課上，打瞌睡的、玩手機的，不知道是有多。然而，今天在這大禮堂裡面，說也有百上千號人，居然沒有一個開小差的，全都在認認真真聽著林講課……”

坐在前三排的這些專家、教授，雖然對林抱著有敵意，卻也不能不承認，林的這堂課，的確是出乎他們所有人的預料。雖然他們不願意承認，但在他們的心深，卻已經是有了這樣一個念頭：“我好像真的沒有林講得好……”

這會兒，更是有不的專家、教授回頭，果然是看到了一羣認真投的學生，愣是沒有一個開小差走神的。

說實話，當了幾十年的老師，這樣的景，他們還是頭一回見到呢。

而這，也無疑是說明了，林講解的這堂課，不但有容，更是通俗易懂有吸引力。否則，像五行學說這種近乎於哲學的課程，只會是讓學生們聽得昏昏睡。

事實上，林這堂課，的確是講的非常有意思。

他不僅旁徵博引，增加這堂課的涵。同時還融了一個又一個的故事、臨牀醫案，讓這堂課不再枯燥，充滿了趣味。也正是這些趣味，讓學生們聽的是全神貫注，如癡如醉，生怕到了林講解的每一句話。

在這種全神貫注的傾聽中，他們對五行學說的理解，也在飛速提升！

隨著林的課逐漸深，坐在前三排的專家、教授們，別說是找茬挑病了，甚至連竊竊私語都忘記了，一個個，全都跟後的學生們一樣，聽得了神，渾然忘記了自己來這裡的目地是什麼，只是想要將林講的每一句話都給記在心裡，慢慢研究。

他們覺得，林講的這些容，雖然只是中醫理論中最爲基礎的一部分，但是卻讓他們有了一種撥雲見日的覺。往日裡很多困擾著他們的醫學問題，也在這個時候，有了一要解開的覺來。

轉眼間，半個小時便過去了。

一直滔滔不絕的林，在這個時候停了下來，抓起放在將臺上面的礦泉水喝了一口。同時，也留點兒時間給大禮堂聽講的學生們，一點兒消化自己剛纔講解的那些容的時間。

而學生們，也趁著這個機會一邊消化林講的容，一邊跟邊的同伴們表達著自己心中的激和震驚：

“呼……真是太過癮了！我第一次有聽課聽過癮了的覺。”

“我也是！我以前曾經聽過好幾位教授講五行學說。可每一次，都聽得昏昏睡。像今天這樣，從一開始便全神貫注被吸引了進去的，還是頭一回呢。之前，我被人給忽悠了，認爲林教授沒有本事，還想著來這裡看他出糗。現在我才知道，人家林教授雖然年輕，卻是有真本領的。像他這樣的人，若是不做教授，那纔是醫療界和教育界裡的恥辱呢！”

“我還是第一次聽課聽得這樣投呢。這堂課，簡直是太好聽了，甚至是比那些什麼相聲、口秀，都要好聽上百倍千倍！”

對於林這堂課的容，學生們是好評如。

而坐在前三排的專家和教授們，則是頗有些尷尬。他們低了聲音，頭接耳的問道：

“怎麼樣，你有從他講解的容中，找到什麼錯之嗎？”

“啊？我剛纔顧著聽他講課了，忘記挑刺這一茬了……你呢，你有找到什麼問題嗎？”

“我也給忘記了啊……不得不承認，這小子講的課，實在是太吸引人了……”

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