王琪先說：“咱們學校蓋集資房的機會很，你要是放棄，那真是可惜了！”

一教師說：“鄧主任肯定還沒朋友，要是有朋友肯定會買房家的。我說的對不對，鄧主任？”

段雨欣瞧不起鄉下，從來沒到永安鎮找過鄧天鳴，加上鄧天鳴平時和學校老師流不多，因此，學校老師都不知道鄧天鳴有沒有新友。

鄧天鳴哼哼哈哈地應付過去，不說有，也不說沒有。

王琪先說：“鄧主任，這套房好多人盯著呢，目前，你在學校也沒有一個落腳之地，要不這樣，我先給你留一年。一年之後，你如果想要就給，不想要再給別的老師。這一年，你可以暫時住在那裡。”

鄧天鳴心一，目前自己是沒能力買房。但是一年之後就難說了，自己現在工作有了變，工資加獎金比以前多了大概兩千塊錢，加上晚上出去拉客，一月也有好幾千呢。在高山縣買房可以按揭，段雨欣收也不錯，每月還款力不大。一年之後，他應該有能力買下這房子。

但是，轉念，鄧天鳴覺得不妥。自己纔剛上任就霸學校的房子，這似乎不太好吧。這種做法是否違反規定，犯法律，還是個未知數，萬一有人告到教育局，自己能否吃得消？

鄧天鳴說：“王校長，這似乎不妥吧？”

王琪先笑笑說：“沒什麼不妥的！你是領導，給領導解決生活困難是應該的！”

鄧天鳴仍覺得不妥，說：“這事回頭再說吧！”

鄧天鳴打算找個機會去教育局問問，如果真的不違反規定，他就按照王琪先所說的，先暫時住下，一年之後再把那套房子買下。

吃完飯出來，鄧天鳴剛回到辦公室，便接到一個人的電話。對方自我介紹說，名樑紅穎，是河東小學的音樂老師，想和鄧天鳴見面談點事。鄧天鳴讓到他辦公室。

約一菸的功夫，敲門聲響起。鄧天鳴正在翻看永安鎮教師花名冊。

他放下花名冊，說了聲請進。

木門吱呀一聲響，一個材苗條的孩走進來。孩大約二十出頭，明亮的雙眸，萬彎彎細眉，皮白細，部堅，穿黑上、藍牛仔，飄逸的長髮披散在肩頭。

鄧天鳴有點發懵，想不到在小小永安鎮竟有如此年輕漂亮的教師！

教師甜甜地說道：“主任好！”

鄧天鳴恍如大夢初醒般驚醒過來，說：“你好！你就是樑紅穎吧？”

教師點點頭說：“沒錯，我就是樑紅穎！”

鄧天鳴說：“請坐！”

樑紅穎大方地坐在鄧天鳴對面。鄧天鳴低頭看了看教師花名冊，沒錯，上面的照片跟樑紅穎本人一致。再看看的個人資料，大專學歷，去年剛畢業。

“你有什麼事？”鄧天鳴問道。

樑紅穎遲疑片刻，說：“鄧

主任，其實，這事很簡單，你一定能辦得到的！”

“到底什麼事？”鄧天鳴合上花名冊問道。

“我想調到中心小學！”樑紅穎撇撇說。

其實，鄧天鳴已經猜到樑紅穎找他的目的。整個永安鎮，就永安中心小學在鎮上，其餘小學全部在農村。河東小學最偏遠，離永安鎮有二十多公里來回很不方便。如今，大學畢業生一年比一年多，工作越來越難找，更不用說中師生、大專生了。教師職業有編制，相對較穩定，而且收也在逐年提高，因此，想當教師的人不。對於師範畢業生來說，只要能分配就行，至於分配到哪裡，暫時不用考慮，以後再想辦法調就是了。

一般況下，如果沒有很的關係，畢業生都會被分配到偏遠地區。

鄧天鳴說：“樑老師，你的心我能理解，可是，你纔剛畢業，在河東小學還沒待多長時間，這恐怕不行！”

“爲什麼不行？”樑紅穎眉一揚，問道。

“河東小學有不老師在那兒教書已經幾年，甚至十幾年，他們也想調到鎮上。說到調，他們更有資格。爲人民教師，我們應該以教書育人爲榮。如果人人都像你一樣，心不定下來，都想著調，那還有誰有心教書？”

“鄧主任，您說的我都知道，我都明白。但是，鎮中心小學不照樣有人剛畢業就分配進來？要是沒有關係，他們會得到這樣的照顧嗎？調誰不調誰，不是看一個人的資歷，而是看有沒有關係。”樑紅穎說。

鄧天鳴沒想到樑紅穎竟如此心直口快。說的沒錯，在教育系統的工作調中，確實存在用關係的況。可這種況，不是一個人就能徹底改變的。樑紅穎發牢的心，他能理解，可這個小姑娘竟然口無遮攔，把他也牽扯進去！

鄧天鳴清了清嗓子，說：“他們的分配應該是清白的，你要是有什麼懷疑，儘管舉報，我歡迎！”

樑紅穎莞爾一笑，發嗲說：“主任，跟你開個玩笑，你還真見怪了？”

鄧天鳴說：“什麼玩笑都可以開，這種玩笑不能隨便開！”

“是是是，我向您道歉總可以了吧？對不起！”樑紅穎笑嘻嘻地說。

鄧天鳴對樑紅穎態度轉變速度到有點驚訝，剛剛還氣鼓鼓的樣子，突然就變一副討好的姿勢，一般人可做不到！

鄧天鳴說：“樑老師，你一孩子家的，在那麼偏僻落後的地方教書，確實有點那個，但是，咱們學區的分配原則就是這樣，我要是違反了規則，那可要了套了。”

鄧天鳴其實很同樑紅穎。河東小學是整個永安鎮最偏遠的小學，那裡通不便不說，因爲線路不好，供電時有時無。白天上課有學生還好些，到了晚上，整個校園黑乎乎的，闃寂無聲。樑紅穎一孩到了晚上，別提有多害怕。鄧天鳴想，樑紅穎要是他友，他就讓辭了工作，他來養。他寧願

吃得差些穿得差些，也不要心上人這樣的罪。

鄧天鳴很想把樑紅穎調到鎮中心小學，但是他不能！他纔剛上任沒多久，很多東西還沒弄清楚，也還沒做出什麼績，這麼快就把一個老師調上來，其他人會怎麼想？更何況，這個老師還是個，別人不能不有所懷疑。

如果樑紅穎夠資格，那還好說話，偏偏纔剛去年纔剛分配工作，又沒有突出的教學績，他把調上來，其他人肯定有意見。他們要是告發到教育局，教育局肯定認爲他工作能力不行，那他的前途就止於這一步了。

聽鄧天鳴這麼說，樑紅穎走到門口把門關上。

鄧天鳴不知道要幹什麼，心頭一，問道：“樑老師，你這是幹什麼？”

樑紅穎輕聲說：“鄧主任，這裡就咱們倆，我是的人，你開個價吧！”

“開價？”鄧天鳴驚問道，迅疾明白過來，樑紅穎想花錢搞調。

樑紅穎說：“只要你的價錢合理，我願意。”

鄧天鳴起走到門口把門打開，再返回座位上，板著臉，說：“樑老師，請你尊重你自己，尊重我，尊重教師這份職業！我承認，教育系統存在這樣那樣的現象，但是，就好像這個社會有好人也有壞人一樣，不是每個人都像你想象的這麼暗！你要是來跟我討論教學工作，我很歡迎，但你要是跟我描述社會的不公，對不起，我沒時間！”

樑紅穎臉頓時沉下來，了幾口氣，轉走了。鄧天鳴看著苗條的材，深深爲惋惜。要是安心工作，出點績，遲早會有出頭之日的。很多事，越是心急越是辦不，想想自己，前段時間被下放到鄉村小學，好不容易纔得到了這個職位，箇中辛酸，只有他自己才能會。

鄧天鳴拿起杯子喝了口水。

放下杯子，鄧天鳴給河東小學的校長張瓊華打了個電話，詢問他樑紅穎的表現。張瓊華今年五十多歲，在河東小學當校長已經十幾年。他妻子也在那所小學教書，夫妻倆默默耕耘多年，桃李滿天下。

電話中，張瓊華說：“樑紅穎上課質量還是不錯的，學生喜歡上的課，就是態度不大好，老是看這不慣，看那不慣！偶爾還有上課遲到現象。”

“我知道了！”鄧天鳴頓了一下，繼續說：“出現這種況並不奇怪，畢竟還是很年輕，年輕人嘛，誰不向往熱鬧與繁華？剛到那裡心裡有落差，還不沒適應。你多開導開導！”

張瓊華說：“鄧主任請放心，我會多留意，開導的。”

鄧天鳴剛放下話筒，手機便響起來。電話是教育局打來的，要他下午去教育局開會。

學區主任雖然不是什麼級，但是管的事多。最重要的事莫過於教學和學生安全了。教學況，除了城鎮小學，其他小學因爲教師水平和學生基礎相近，，所以教學果沒太大的懸殊。

（本章完）