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《官道權途》 第37章三年發展規劃

在當時的江口市,中小學的教學質量在全省全國都有知名度,唯學前教育沒有進行重大突破。

其實上,江口市和各轄區(市、縣)經濟發達,就是實行學前教育完全義務教育化,也是沒有什麼資金上的力。真正缺乏的是思路、措施和改革的勇氣。

比如要收回原先出租給個人舉辦私立兒園的小區配套兒園,涉及到合同、經濟補償等一系列問題,更主要的是,如果收回,就斷了一些人的財路,必然到阻礙。

比如要加大對學前教育的投,就勢必減在其它方面的投,比起修道路、修樓堂辦公樓,投教育的產出或形效益,實在是太慢。有些領導在GDP思維下,不一定願意。

幸虧當時的江口市教育局、江口市政府的大多數領導,都希學前教育有所改變、有所突破。陳峰剛好到了這個好時機。

三年發展規劃中提出的發展目標、措施,有些是國家已經提出來的要求,有些是超前要求,有些是創新做法。

陳峰也沒有想到所有的措施都會被通過,按照以往的慣例,規劃草案總要通過各室討論、修正,再經局領導辦公會議討論,再修正,然後提市政府會議討論、再修正,最終公佈。所以他就提出了很多的措施,讓領導們去討論、去刪除。

在局長、書記、副局長參加的辦公會議上,陳峰向領導們詳細介紹了發展目標提出的依據,相關措施的原由、背景、可行、達的意義。

新一屆局領導們,本來想著在學前教育方面有些績,現在看到一份完整的三年發展規劃,目標明確、措施可行,當然也都表示同意。

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在適當地修正了一些提法後,學前教育三年發展規劃被提到江口市政府辦公會議上進行討論,江口市分管業務的副局長進行詳細的說明與解讀,最終也是一次通過。

這樣的況,在當時非常見。一般至要經過二的修正與討論,才能被通過。

江口市學前教育三年發展規劃,以江口市政府的文件形式下發,有了法律法規效力。各區級政府並不想在中期考覈時,被通報、被批評。紛紛要求各區級教育局制定本區學前教育三年發展規劃。

各地況有差別、各地經濟水平有高低,配套的措施也會有些差異。這是很正常的況。陳峰需要關注的是不能出現太過於偏差的行爲,矯往過正也不好。

由於學前教育三年發展規劃制定一炮打響,陳峰在基教部有些名氣,長和另一個副長,對於陳峰都表現得客氣。

三人在分工上,並沒有重複。長雖然是全面負責,但他側重於高中段的管理。另一位長側重於初中、小學的管理。陳峰是負責學前教育管理。

三位室領導沒有利益上的衝突,也就容易相安無事。

陳峰覺得自己年輕、資歷淺,對長很尊重。比如在學前教育方面,有重大的事項,都會向長去請示或商量。有時有不同意見,陳峰則會耐心地進行說明,如果不涉及到原則問題,陳峰都會進行讓步。

基教的另一位副長,沈曉青,是一位中年婦,曾經做過一所市直屬學校的業務副校長,長相普通,格溫婉。

是新上任的副長,在寫作方面,爲了顯示自己的權威,不好意思去麻煩手下的科員。

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看到陳峰從來不去的分管領域,又在文筆上不錯,就經常請他幫忙進行把關。

陳峰也是很樂意、很盡心地完。也從來不在任何人面前說起此事,讓覺很有面子。

長、副長的關係融洽,讓陳峰省卻很多的心思。他畢竟沒有掌握什麼實質的權力,也沒有站隊與權力鬥爭的經驗。

現在需要自己爲人隨和、小心,儘量與基教裡面的其它科員搞好關係。不要小看一個普通的科員,有時候,的背後是高位的父母或親戚。

還有極個別科員很有可能是某個領導的人。作爲領導的人,並不一定都會爲人驕橫。只有得罪了,纔會可能得到瘋狂的報復。

有一天,陳峰在辦公室看材料,沈曉青走進來與他商量事。說是要舉行義務教育段學校教學水平調研。

江口市有10個轄區(縣、市),如果靠基教這幾個人去跑,要化費好長一段時間,再說,基教不能每天都沒有人在室。

沈曉青經過一段時間與陳峰的接,發現他爲人真誠,可以一起商量事

陳峰想了想,就說:“可以立一些調研組。一個調研組負責一個區(縣、市)。調研組的組長由各室的長或副長擔任。長與副長帶隊去下面的學校進行調研。各區(縣、市)的教育局局長或副局長會出來接待,以示級別對等。同時可以讓到調研的學校更加重視。”

“可以從市教研室和各區(縣、市)調派一些教研員、業務副校長來組調研組,負責的教學況調研工作。”

“你可以一對一的徵求一下這些長或副長的意見,然後以市教育局的文件下發,以示正式。這些長或副長在調研組裡,只是掛個名頭,並沒有的事,又可以去下面基層學校轉轉,除了實在是工作衝突外,我想都會同意。”

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聽了陳峰的建議,沈曉青覺得是個好辦法,可以省下自己很多的工作量。

陳峰笑了笑又說道:“我給你出了主意,也想讓你開個後門,是否讓我帶隊去鎮明區進行教學水平調研?”

沈曉青開始有些奇怪,爲什麼陳峰選擇去鎮明區,難道是鎮明區在江口城區裡,想懶,走的近一些?

看到有些疑的神,陳峰就解釋道:“我大學畢業分配到鎮明區的學校工作,後來考上公務員,來到市教育局組宣。現在想趁著這個機會,去學校看看。”

聽了陳峰的解釋,沈曉青明白他不是想懶,而是想回原來的學校看看,這倒是正常合理的想法。也樂得玉此事。

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