想到書里，謝綏被王辭瘋狂擾，甚至算人格侮辱，而歐依蓮那睜只眼半只眼，什麼都說是同學小打小鬧的態度。

宋喻就來氣。

在他氣得半死的時候。

電腦上突然出現一封郵件。

發件人匿名。

點開卻是一份資料，歐依蓮以前的任教經歷，還有幾張截圖，一個被出抑郁癥幾次自殺未遂的學生的自述。

宋喻一愣，歐依蓮原來比他想的還過分？！

第34章 書山樓

宋喻點進去，發現那些照片拍的其實都是那個孩的日記。

幾年前也被一個正義的博主發到了微博上，只是有人縱控評、歪曲事實，網民們不清真實，熱度沒升起來，時間久了也就被人漸漸忘。

日記最開始，孩的語氣是非常輕松的，對新的學校和新的班級的期待，字跡清秀，還帶著十五六歲的赤誠，有著一些孩子氣的吐槽。

——啊啊啊開學第一天就因為堵車遲到被罰站門口，這也太丟臉了叭[捂臉][捂臉]。班主任是個很好看的英語老師，希以后能挽回印象吧。

——新同桌是個男生……他看我的眼神讓我不舒服，好奇怪

但沒過多久，日記畫風就開始變得抑起來。

的同桌上課總對手腳，可以比得上擾的那種，而前后桌的人，甚至不閑事大，上課悄悄錄下來，還發到網上，視頻取名“看看新來的轉校生有多”。

日記頻繁出現“惡心了一天”“真的想吐”“我該怎麼辦”等詞匯。

語無倫次，的家庭條件不好，父親一直住院，不敢拿這些事麻煩父母。說要換同桌，班主任是歐依蓮，直接懟回去，“坐哪不是坐，商放高點，就沒有相不來的人”

沉默和輿論，讓在教室里變得非常不合群，一直抑到被高年級的生堵在廁所欺辱，忍無可忍再去告訴了班主任。兩次被打擾的歐依蓮煩不勝煩，回答的一句話卻是，“不自，去犯賤，還有誰尊重你？”“視頻里的人是你吧，一個掌拍不響，你不縱容，他能那麼放肆？”

這些話像是一盆冷水把整個人澆的冰涼，回到位置上就哭了起來。同班的一個善良的生看不下去，陪一起去找校長，說了這事。校長找歐依蓮說了話后，第二天歐依蓮當著全班的面，把被傳到網上的被同桌擾的視頻，放了出來，一遍又一遍，里虛偽地說“同桌之間有些玩笑是開不得的，比如這種”。

宛如凌遲一般。

后面的日記凌，似乎是難過得寫不下去。

家里人終于發現況不對勁，只是那個男的背景很大，本不是一個普通家庭能惹的。的母親哭得幾天沒睡好覺，卻也只能崩潰地辦轉學手續。之后鬧到網上，男方家庭一再出錢熱度，又找人顛倒黑白，也沒掀起波浪。

宋喻看完后，一個心：我殺歐依蓮！

他氣得手摁在鍵盤上都抖。

問了一句。

【那個孩還好嗎？】

匿名那邊很久，回了句。

【換了新環境，好很多，應該不希再被打擾】

宋喻一愣，那麼大概這段崩潰的往事，也不會想再次回憶起。

最開始，宋喻想過把這段幾年前的事鬧大，鬧上熱搜，讓歐依蓮敗名裂。但這樣的主持正義，可能是再次把當事人已經結痂的傷撕開，對那個孩是二次傷害。

宋喻問他。

【你是誰。】

發件人回過來。

【你可以當我是個善良的陌生人。】

善良的陌生人？

為什麼那麼剛剛好在他想對付歐依蓮的時候給他發這些資料？

他知道自己的份？

似乎為了打消他的顧慮，那個人又發消息過來。

【我一直在留意歐依蓮，也調查過你，希你還一個公道，謝謝。】

宋喻皺了下眉。

留意歐依蓮很久，所以知道自己和不對付？

調查過自己，所以知道自己份不簡單？

好像也說的通，但他總覺怪怪的。

【你是景城一中的人？】

老師或學生。

但那邊沒有在回郵件。

宋喻深呼口氣，把這份資料發給了校長。

又直接一個電話打給了孟，這種事不靠輿論，就只能按規矩，匿名舉報給教育部門大概率會被敷衍了事。

而且歐依蓮那麼狂妄，肯定上頭有人。

孟接到電話的時候醉醺醺的：“喂，喻喻，又出什麼事了？”

宋喻：“來，表哥，到我們懲惡揚善的時候了。”

孟：“啥？”

宋喻：“我要舉報我的班主任。”

孟握著手機先笑起來：“你這高中生活還富的啊，一個星期，先是舉報同學然后舉報老師，哈哈哈”

宋喻翻個白眼，想到學遇到的王辭和歐依蓮，再加個高：“是啊，我舉報任何人！”

孟被他逗得哈哈哈笑，還兇，舉報任何人。

宋喻冷靜下來，又說：“你等下看了資料，就知道我們班主任有多不是東西了。”

把這些郵件全部轉給孟后。

孟看完，果然比他還氣，氣到拍桌，隔著電話都把歐依蓮罵了半天。

宋喻垂眸聽著，卻有點出神。

由那個生，想到了謝綏書里的經歷。

書里面的謝綏呢？面對王辭的擾，他那麼驕傲的一個人，心里又會是多麼抑。會不會也覺得“惡心”覺得“迷茫”，他只是想好好學習，然后讓陳過上好一點的生活。但生活的惡意，卻接連不斷。

孟氣沖沖地去理這件事。

掛了電話，宋喻心里很不是滋味，盯著手機屏幕半天，想找謝綏說話，卻不知道說什麼。

先發了幾個點，醞釀。

【宋喻：……】

謝綏隨手雇人找了那份資料給宋喻后，就著重理起陳的事了。

許詩恩給了他很多錢，在他手里就是很大的籌碼。

查清楚拍照的人果然是王辭。

謝綏喝了口黑咖，垂眸掩去眼里的冷。其實對于二十五的他來說，學生時代這些小人，都已經快記不清了。

重生一世清心寡，卻總有人撞到槍口上來。

手機一亮，是宋喻，謝綏看著那六個點，手指在杯子邊緣挲了下。

【謝綏：怎麼還沒睡】

他可以理歐依蓮，用更徹底更狠的手段。

但他更樂意全宋喻的正義和年意氣。

宋喻抱著手機躺到床上，撓了下頭。

【宋喻：睡不著。】

【謝綏：為什麼？】

宋喻就是想找他聊天，書里那些還沒發生的事怎麼能說的，撓頭半天找不話題，干脆自暴自棄。

【宋喻：……怕打不過。】

謝綏低笑出聲。

【謝綏：嗯】

【宋喻：嗯什麼嗯，打不過你幫我打嗎？】

他明天下午大概不會去圍觀宋喻打架。

【謝綏：打不過就別去。】

【宋喻：不行，鬧這樣，我狠話都放出去了，怎麼能半途而廢。】

【謝綏：那就重在參與】

他其實一直都不喜歡這小孩打架，傷到自己怎麼辦？

什麼意思，挨不挨打無所謂，重在參與？

【宋喻：你這人好冷酷哦】

【謝綏：你才知道？】

【宋喻；……】

宋喻覺得這天聊不下去了，但他心里悶悶的，尤其是面對謝綏，憋了半天，想多了解他一點。

【你小時候有什麼特別喜歡的書嗎？】先從好的回憶開始。

典型的沒話找話。

謝綏輕笑一聲，宋喻真是他兩輩子遇見的，最不會刻意搭話的人。

但他卻就是愿意花時間來陪他說這些無意義的事。

【沒有。】

宋喻不罷休。

【沒有？真的沒有嗎，像《小飛俠彼得潘》《小王子》之類的】

謝綏。

【之類的兒啟蒙讀？】

宋喻：“……”

兒啟蒙四個字把他接下來的一通都噎著了。

握著手機，宋喻咬牙切齒打了下最后一行字。

【睡了！養蓄銳明天去當校霸了！】

謝綏微笑。

【晚安】

周五一整天的課，其實宋喻都沒怎麼認真去上，他昨天和謝綏把天聊死后，莫名其妙睡得還香，但是上到歐依蓮的課，還是犯困了。把窗戶打開，吹著涼爽的風，沉沉睡了一覺。

歐依蓮在黑板上寫完字，回頭看到的就是宋喻在睡覺，一直以來的不滿和怨懟這一刻發。當著全班人的面，怪氣：“有些人真的就是對自己毫無自知之明。”

“覺得自己得個病就可以有特別多的優待？以后出了社會，靠你的病歷讓別人給你份工作？當乞丐都出這有尊嚴吧。”

視線就盯著宋喻，話里話外的嘲諷意思非常明顯，就是讓人知道宋喻有病，卻也不說明白是什麼病。

全班大氣不敢出。

這是第一次上課公開表示對宋喻的不滿，大概率也是因為宋喻在睡覺，沒機會杠。

下課鈴一想，歐依蓮抱著教案離開，有學生拿著題想去問，喊了半天卻也沒回應，弄得一個孩子站在原地，特別尷尬。

馬小丁：“這班主任真的有病！天亮了，讓英語老師換人吧。”

奚博文：“哈？不是天涼了嗎？”

他只知道馬小丁語文瞎背，沒想到梗也瞎用。

馬小丁愣了下，企圖挽尊意味深長：“你不懂！天亮了，死了，說明昨晚刀的。”

奚博文一臉冷漠：好好笑哦。

馬小丁惱怒，拿書擋住他的視線：“閉眼閉眼，天黑閉眼，我今晚就刀你，你死了，沒有言，別。”