盡管張子安他們看上去不像是壞人，但這畢竟是個完全陌生的環境，蔡紋很想帶著小芹菜馬上回家，因為“家”這個字總能令人到安心和溫暖，但外面的暴風雨聲勢有增無減，就算想回家也沒辦法走，自己可以排除萬難尋找兒，卻不忍心帶著兒冒險闖風暴雨之中，知道那有多危險，剛剛親經歷過。

用碘伏理好傷口之后，小芹菜幫把用過的棉簽扔進垃圾箱里。

“小芹菜，你為什麼放學后不直接回家，為什麼跑來這里？老師不是讓你們直接回家嗎？”

握住小芹菜的胳膊，嚴肅地質問道。

蔡紋的工作地點距離們家比較遠，是一家私企，而且是位于家與中華路小學連線的相反方向，所以很難每天接送小芹菜上學和放學，那會耗費很多時間。

其實小芹菜剛開始上學的時候，確實是每天接送的。

小芹菜很懂事，看到媽媽太辛苦，每天晚上忙碌工作和家事到深夜，第二天早上還要很早起床準備早飯，送到學校然后再反向折返一大段路去上班，非常辛苦，幾乎是眼可見地憔悴下來。

上學還好說，放學是最麻煩的。小學放學早，而蔡紋下班晚，這個時間差只能靠央求老板讓去接孩子然后再回來繼續上班，并且用無償加班來彌補這期間的時間損耗，老板臉難看就不說了，還要忍同事的白眼，因為很多工作是團隊一起做的，這樣中途離開耽誤的是大家的時間。

開學不久后的一天，小芹菜說可以獨自去上學，不用媽媽接送了。

蔡紋的第一反應肯定是擔心和不放心，但小芹菜很執拗地堅持自己上學和放學，甚至還用稚的筆畫出了從家往返學校的路線圖，這表明不是一時沖提出的要求，而是產生想法之后做了細致的觀察，并且牢牢記在腦子里，最后付諸于紙筆。

路線圖充滿了這個年紀小孩子的趣，由于剛開始認字比較，只能用拼音和圖形來描繪那些標志建筑，尤其是在需要拐彎和過馬路的時候，還寫著“一停二看三通過”之類的警示。

蔡紋想起來了，小芹菜當初畫的路線圖里，似乎就有這家寵店，是筆法最簡單的一個房子的廓，然后在房子里面畫了個卡通貓頭，自己帶小芹菜上學的時候倒是沒注意到這家寵店的存在，可能心里一直急著趕把小芹菜送到學校然后去上班吧，怕遲到被老板罵和扣工資，所以沒心觀賞道路兩側的店鋪。

看到小芹菜畫的路線圖，心里非常驚訝，同時又很驚喜，除了驚訝和欣喜小芹菜細致的觀察力，尤其難能可貴的是小芹菜關心和媽媽的一片心意，在其他同年紀的小孩子還在肆意揮霍父母無條件的的時候，小芹菜就已經懂得反哺了……能夠到這片心意，就算再苦再累也值了。

沒有急著答應，第二天再送小芹菜上學的時候，對比了一下路線圖，發現路線圖很準確，即使是一個初來濱海市的人依照這份路線圖也能輕松從家抵達中華路小學。

于是，第二天晚上，就答應讓小芹菜自己上學和放學。

小芹菜高興得歡呼雀躍，在床上蹦來蹦去，似乎毫沒有張與害怕的意思。

蔡紋面微笑，但是的心沒那麼大。第三天的早上，先一步離開家，裝作去上班的樣子，但其實悄悄等在了樓下，看到小芹菜在上學時間走出住宅樓，認真地對照著路線圖向學校走去。

遠遠地跟在小芹菜后，心里別提多擔心了，尤其是走到路口的時候，或者有陌生人接近小芹菜的時候。

小芹菜似乎也有些張，每走到一個路口，都會反復對比路線圖，確認標志建筑，然后觀察紅綠燈和車輛，最后再邁步前進。

直到中華路小學的校門出現在前方，母兩個才同時松了一口氣，目送小芹菜走進學校之后，蔡紋很高興地去上班了。

這天晚上，小芹菜興地談論著首次獨自上學的經歷，把過程描述得非常輕松，而蔡紋一邊做飯一邊開心地跟兒一唱一和。

蔡紋對兒的考驗還沒結束，實際上在白天上班的時候，請求一個平時得還不錯的同事幫一個忙。

第四天，小芹菜依舊獨自去上學，在半路上遇到一個陌生人搭話，這個陌生人就是蔡紋的同事，小芹菜沒見過。拿著小芹菜平時最喜歡吃的零食，引小芹菜跟一起走，但小芹菜馬上就頭也不回地跑開了，本沒有理會的搭訕。

蔡紋遠遠看到這一幕，終于欣地笑了，看來平時的耳提面命沒有白費。

之后的日子里，蔡紋終于可以把更多的力投工作，得到了更多的休息時間，還緩解了與同事之間的不睦，而這一切全都是因為小芹菜可以獨自上學和放學。

后來偶爾還會悄悄跟蹤小芹菜，小芹菜對路線越來越悉，也就越來越放心，跟蹤的頻率越來越低，最后徹底放心不再跟蹤了。

可能是得益于濱海市較為出的治安環境與相對淳樸的民風，沒有太多的外來流人口，小芹菜上學和放學從來沒有出過問題，慢慢地蔡紋終于可以用平常心來看待這件事了，只有偶爾聽到一些傳聞，比如幾個頭發染的無業游民在小芹菜上學的必經之路上打砸搶然后被制伏的消息時，心頭才會一下，但即使是這種治安事件，發生的時間也是夜里，小學生早就放學回家了。

直到今天，一上午都在埋頭忙工作的，直到中午才得知臺風來襲的消息——私企對這種消息總是很審慎，只有實在沒辦法才決定放假，畢竟因為放假而令老板損失的錢沒有政府給賠。