淩晨一點鐘左右，陳二蛋敲小麋鹿的房門，小孩子睡覺沉，敲了半天還醒不來，陳二蛋索從窗子外麵跳了進來，揪著他的耳朵把他醒：“快起來，開課啦！”

小麋鹿迷迷登登爬起來，看四周黑一片，大為不滿：“老師搞什麼鬼，這才什麼時候就要上課？我還冇睡醒呢。”說著，一頭拱到被窩裡，又要睡過去。

陳二蛋不客氣，一掌拍在他屁上：“快點！今晚上要急訓練，機會難得，錯過再不好找！”

一聽機會難得，小麋鹿睡意全消：“什麼好機會，是不是有彗星要撞地球？”

“狗屁的彗星，你就那麼希它撞地球啊，真撞上了，我們都完蛋了。”

師徒兩個一邊悄聲說著話，一邊下樓來到一樓門外，門前一個木椅上坐好。小麋鹿打個嗬欠，看看天空：“什麼也冇有啊，老師，你是不是又在耍我玩？”跟著這麼一個老師，小麋鹿被耍也不是一次兩次了。

陳二蛋道：“今天還真不是。我得好好給你講一課！”而後指了他的眼睛，“這是什麼？”

“眼睛啊！”

“做什麼用的？”

“可以看得見東西啊！”

“這個呢？”

“鼻子，用來聞味道！”

……

一開始，小麋鹿認為老師在給他開開玩笑，到後來發現卻不是。陳二蛋教他的是“以氣馭覺”的上乘功。真氣運轉之下，耳目之所及是常人的幾倍，甚至幾十倍。藉著暗淡的星，他甚至可以看到五百米外湖岸邊風吹草。

陳二蛋告訴他：“一般人有五覺，眼、耳、鼻、舌、，以氣馭覺，可以使自己五覺達到超過常人幾十倍。彆人看不到的，你可以看得到，彆人聽不見的，你可以聽得見！”

小麋鹿拍手道：“我明白了，明白了！”

陳二蛋斜著眼道：“你明白個屁！這僅僅是第一階段，冇什麼了不起！換句話說，無非就是看得比彆人遠一點，聽得比彆人清楚一些。這本算不得什麼。第二階段做以意馭覺，也有人做第六，也有說得玄虛的做心靈應！是五之外的覺，就是不用眼可以看得見，不用耳就可以聽得見！”

這下小麋鹿真的不明白了：“老師，你有第六嗎？”

“你覺得的呢？”陳二蛋冇有下麵回答他，隨手撿起一起石頭，用手往自己右側方彈過去，突然半空中驀地一聲慘，撲通一聲，湖邊濺起一個大大的水花，好像有什麼東西掉到水裡了。

小麋鹿也嚇了一跳，他真的跳起來，看看湖水又看看陳二蛋：“不會吧，你一個小小的石頭怎麼能濺起這麼一大團水花？”

陳二蛋哈哈笑著：“當然不是我的小石頭了，是有個形人被我的小石頭打中了，掉到水裡的！”

果然，水麵一陣翻騰，啪啪啪，岸邊出現一個個水漬腳印，人向著陳二蛋衝過來。小麋鹿睜大眼睛看著，眼前卻什麼也看不到。

陳二蛋為了訓練他的第六，自己並冇有出重手與人相搏，他站在那裡一不，隻是手招架，隨手化解對方致命攻殺，一邊給小麋鹿講解：“把眼睛閉了，用心意來看！”

“眼睛閉上還怎麼看？”小麋鹿不明白，還是聽從老師的教導，乖乖把眼睛閉上，耳朵又聽陳二蛋在說著。

——氣沉丹田，意布全，神外放，慢慢散開。對，就這樣，再往外散開，想象自己頂天立地，與天地冥合。對，你看到了嗎？

小麋鹿在他的悉心指導下，覺得自己的慢慢越來越虛空，一個虛化的自我正在慢慢往四周彌散，漸漸形一個十米左右的大氣球。

陳二蛋也很驚喜，這個外國小孩太有天分了，簡直一點即通。他也不敢讓他一開始就散得太開，那樣貪進，很容易出危險，輕則神經錯，重則有命之憂，趕提醒他：“行了，就到這裡，慢慢收住。你現在看到我邊這個形人了嗎？”

十米之，都小麋鹿的知世界裡，他閉了眼睛，現在能“看”到一個人，手持兩把長釘似的武，不停朝陳二蛋上過來，都被後者輕描淡寫的化解開。

小麋鹿興道：“我看到了，我看到了！老師，這個瘋人是誰？”他竟然能看出是個人著實不簡單。說著，自己過來就要給老師幫忙，打那個人。可惜，他現在還是高估了自己的本事，這種狀態下，走路本顧不得腳下，兩步被一塊條石絆倒，摔個狗吃屎，一時間又回到正常的五覺世界，又看不到陳二蛋邊的那個刺客。

陳二蛋不想再與那個人糾纏，反手一掌把拍倒，隨後扯掉上的袍子，真的是個手握長釘的修。陳二蛋看著那個半的子，覺得有些唐突，順口唸了一句佛號，又覺得不妥，修不歸“阿彌托佛”管！

也如小練習捕食一樣，眼下這個修的確是個好教材，隻是現在一掌被陳二蛋拍倒，死丁丁的躺在那裡，也失去了功能，讓小麋鹿覺得索然無趣起來。

陳二蛋提醒他：“還有一個已經進到湖心小圓樓了，你仔細覺一下，現在已經進到一樓大廳裡，正在往二樓過去。”

小麋鹿一聽馬上興起來：“老師，你不要再說了，這個由我來抓住。”說完，一跳半米高，噌地一下子躥進小圓樓裡去，進門後，還隨手把門關上，他怕陳二蛋再出手，壞了自己的好事，這次自己要親手抓住那個刺客。

陳二蛋歎一口氣，看著自己的這個小學生，覺得這個小傢夥很聰明，學習，還是有點小冒失。不過，想想他現在有先天罡氣護，像修這般水平，應當傷不了他，自己也就放心了一些，就索放手讓他自己去玩吧。

小麋鹿進到樓道裡，反手關了門，竟然把樓道裡的燈也關了。他要強迫自己不用眼去看，要練習一下新覺得的心意觀第六覺。

這傢夥人在中廳，按照老師所教的要義，歸元守一，放開知力，開始用心覺察知，果然，他發現一個影已經到了二樓，父母所在的房間外。