漫長的暑假過去,裴川的父母終於彼此之間達妥協。
孩子最適宜安裝假肢的年齡在七歲到十四歲之間。太過稚的軀也承不住假肢練習的痛苦,他們最後決定把這件事到裴川九歲再去做。
小學開學的時候比學前班熱鬨多了,九七年的初秋,學前一班的孩子對應升學一年級一班,而二班的孩子對應去學前二班報名。
貝瑤驚奇地發現一件神奇的事——腦海裡頗為清晰地多了四年級的記憶。
四年級發生了兩件大事——第一件是從家到學校在修路,貝瑤小區的孩子們每天得繞小路去上學。
第二件是四年級時舅舅開車撞了人,賠了一大筆錢,媽媽邊哭邊用積蓄填這個無底。
貝瑤年紀小,思索不清楚這些事,隻知道兩件事都意味著不好。
然而現在更能引起小小的的注目的,是新的班主任老師。到了一年級他們的班主任洪關靜。一個三十來歲脾氣不好的人,貝瑤記得自己有一次作業寫錯了,被打過掌心。
下意識畏懼這個並不和善的語文老師兼班主任。
貝瑤不安地問:“媽媽,我可不可以去一年級二班念書呀?”
趙芝蘭抱著,一腳踏過水坑:“不行,學前一班的隻能去一年級一班讀書。”
貝瑤有氣無力地趴在趙芝蘭懷裡。
結果去報名的時候,才發現笑著的老師並不是洪關靜,而是一個偏瘦又顯得知的老師。做蔡清雨。
貝瑤懵了一瞬,然後想起一件重要的事。這輩子讀了一個兒園,於是走向和之前完全不同,原本現在才應該到學前班念書,所以老師也換了。
這意味著未來的一切事不可知。
貝瑤大眼睛悄悄看著這個陌生的班主任,蔡清雨笑著給登記,然後對著趙芝蘭誇讚道:“我看過貝瑤在學前班的績了,很不錯。”
趙芝蘭連忙道:“謝謝老師,以後麻煩你了。”
“不客氣。”
蔡清雨沉了一下,看了眼媽媽邊小小的孩子,問趙芝蘭:“你們和裴川是一個小區的嗎?”
“對的。”
“好了,沒事,報了名的孩子明天再來學校讀書,我們發課本。”
蔡清雨提前知道自己班上會來一個燙手山芋,還和學前班的餘茜老師聊過。是教小學知識的,一屆會整整教六年,相當不容易,語文和數學老師都是老師,可沒有誰方便幫漸漸長大的裴川子上廁所。
餘茜歎了口氣:“他很敏.,在學前班一次也沒有讓我幫忙上過廁所。如果可以,請你多照顧照顧他吧。”
蔡清雨心有些驚訝。
也知道這樣有殘缺的孩子長軌道就是一道曲線,因為分外關注了下自己班上和裴川作鄰居的幾個小朋友。
陳虎、方敏君、貝瑤、李達。
一年級一班一共62人,不會有人單出來,這次的裴川,是有同桌的。
但是聽餘老師說,這個孩子對所有人都沒有善意,哪個孩子和他做同桌恐怕都不好。
裴川上一年級那天來得很早,蔡老師衝他招招手,這孩子目在晨中寂靜得像破曉時分的天幕,他頓了一下,自己推著椅朝著蔡老師過去。
蔡老師了解過他的格,於是也不多言,把紙上四個名字放在他麵前。
蔡老師笑著輕快道:“裴川,老師和你玩一個遊戲,你指一個名字,他會為你的同桌。”
蔡老師知道隻上過學前班的裴川不識字,想通過這種公平的方式,讓這個孩子選出來一個同桌。
裴川黑黢黢的眼,靜靜看著四個名字。
他確實不認識。
除了方敏君是三個字的,他能猜到是以外。另外三個名字在他麵前了一道選擇題。
他垂眸。
“達”字裡麵有個他認識的“大”。他也猜到這個名字是“李達”。
就隻剩兩個選擇了。
他沒法再排除下去。
他坐了很久,蔡清雨都忍不住催促他。
他的目略微移開,靜靜落在了桌上攤開的學前班績上。一個50,一個99。他看了一眼,又收回了目,這回他知道哪個名字是陳虎,哪個名字是貝瑤了。
學前班教會他的第一課就是,他如果不爭取,就一無所有。
生活對他並不好,這個世界自私的人才會迎來黎明。他的手指略過紙上第一個名字,落在了第三個名字上。
貝瑤重新和裴川了同桌,歡喜極了,杏兒眼清亮,像是水葡萄。
小音糯糯的:“裴川,我明天把小棒帶來一起玩好不好?”記憶雖然超前幾年,但是心智被這所限,心可鮮活。
裴川依然不說話,他抿抿。
班上每個人都重新有了自己的同桌,他不是個好人。剝奪了四分之三不是他同桌的概率,才換來了接下來六年。
因為同桌再次了裴川,貝瑤高興極了。把媽媽買的細細的彩小棒帶進書包,下課和裴川一起玩。
小棒原本是一年級數學老師要用到的教加減法和數數的工,但是貝瑤知道還有種遊戲做撿小棒。手先全部握住,然後猛地鬆開,小棒會散落到桌子各個地方,然後一撿起來,但是過程中不能驚彆的小棒,誰撿得多誰贏。
質匱乏的年代,這是所有小孩子都玩的一個遊戲,就跟二三年級流行的跳球一樣。
小手把小棒遞給他:“你先。”
先來的人會有優勢,每個孩子都想爭這個第一,他看看邊無邪清亮的雙眼,手接了過來。
他第一次和小小的孩子玩這樣的遊戲。
然而他冷靜得不似一個小孩子。小手笨拙,他卻能沉著撿起來。
最後一共五十小棒,他43,貝瑤7。
裴川手中一大把五六的小棒,他看,萌萌地眨眨眼,看著自己手中孤零零的七,第一次知道和裴川玩一點都不好玩。
他麵無表,就可以讓毫無遊戲驗。
年的裴川並不懂得退讓,他像九六年那場冰雹中頑強聳立的竹,迎著風雨和擊打,最後隻能被風折斷。
貝瑤咧開,出小牙:“裴川真厲害。”
貝瑤繼續和他玩,然後一路被他。
他並不讓著,這個遊戲玩到數學教完簡單的加減法,依然不能撿到超過十。
稚又,用一個孩子最大的寬容包容著他的涼薄。
然而第二個炎熱的夏天,二年級來臨的時候,從來不在學校喝水的裴川會多帶一杯水。越過那條三八線,水杯最後會出現在小貝瑤的桌子上。
方敏君很崩潰。
一年級的期末績,的語文和數學績分彆是93、94。而貝瑤是95、100。於是整個二年級都提著心在學習。
更讓崩潰的是,班上第一名雙百分,是那個沒有雙.的裴川。
方敏君差點急哭了,最後趙秀問起來,邊哭邊說:“貝瑤看了裴川的卷子,裴川沒有遮。”
趙秀心想,趙芝蘭的兒出息啊,小小年紀就作弊。
想通以後反而安了下方敏君:“沒事,以後三年級換位子考試,我就不信還能抄彆人的。”
至於那個第一名裴川,聰明是聰明,腦子好使,然而到底是個殘廢,再厲害估計找工作娶媳婦都是問題。哪家願意把閨嫁給那樣的人。
至於陳虎,在整個小區墊底水平一直穩定,每次考試都是倒數第一。
裴川最討厭兩門課。
音樂和育。
這是除了他以外所有孩子都喜歡的課。音樂課會教唱歌,夕下,老師踩著風琴,教孩子們唱音樂書上的歌曲。
這節音樂課唱《蝸牛與黃鸝鳥》。
他七歲,在換牙。門牙缺了兩顆,在家都很說話。強烈的自尊心和恥心讓裴川沉默聽著。
他的小同桌嗓音清脆,像是早晨枝頭歡快的小雀鳥。
貝瑤還沒褪.去小音,頭上依舊兩個纏了帶的花苞苞。老師教一句,唱一句:“蝸牛背著那重重的殼呀,一步一步地往上爬~”
也開始換牙,唱歌和說話風,然而很乖,老師教什麼唱什麼。孩子們清脆的聲音跟著唱了一遍。
音樂老師朱老師皺眉看著第三排窗邊的裴川。
停下踩風琴的作,皺起眉頭:“裴川,為什麼不和大家一起唱呢?”
裴川黑瞳靜靜看著老師。
這個孩子沒有彆的孩子對老師的畏怯,他眸中像是一片死水。他甚至不出言回答朱老師的話。
朱老師覺得沒麵子,沒來由厭惡他這樣冰冷幽暗的存在。
說:“你不好,可是明明能唱歌卻不唱,你這樣不尊重老師知道嗎?”
裴川依然緘口不言。
朱老師氣得不行,使出老師的威:“現在開始,我唱一句,你跟著唱一句!”
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