嚴小希拿到那張卷子,翻到作文的那一面,只是過去半分鐘...眉宇間就流出震驚,以及難以置信的表。
見...見鬼了!
這真是他寫的嗎?
為陳驍昕的同桌,嚴小希最清楚在那場語文考試的時候,邊的臥龍同桌都在干什麼,僅僅只是半堂課的時間,就把整張卷子給做完了,包括最后面的那篇作文,當時以為他是在寫,但此時此刻...現實狠狠打了一記耳。
好像...好像比自己的那篇更好!雖然自己的那篇簡單易懂,但不可否認...整篇文章的流暢程度,臥龍同桌比自己更完,關鍵他在文中用了許多的生僻字,而這些生僻字毫沒有影響到文章的整。
為什麼會這樣?
他...他究竟是怎麼寫出來的?
此時此刻的嚴小希又氣又無奈,氣是因為被陳驍昕給比下去了,無奈是自己的確不如陳驍昕。
如果是一位普普通通的學生,嚴小希還不至于氣到這種程度,奈何中午的時候...陳驍昕的作把給秀麻了,結果事才剛過去不久,又被他的文章給秀了一臉,神和心理的雙重打擊,讓難以接眼前的事實。
但事實終究是事實,不承認都不行...
與此同時,
圍在邊的那些老師們,看著這位超級學霸的表,震驚中帶著一迷茫和無奈,以及些許難以察覺的不甘,這一刻...這些老師們知道陳驍昕的這篇文言文,得到了超級學霸的認可。
“嚴小希同學?”
“你覺得這篇文章怎麼樣?”張老師迫切地詢問道。
嚴小希抿了抿,輕呢地回答道:“如果我的文章得到五十八分,那麼這篇文章可以得到六十分,其實還能得到更高的分數,但作文的分數只能到六十。”
盡管和陳驍昕之間不對付,但嚴小希依舊給出一個中肯的評價,沒辦法...誰讓自己技不如人。
一時間,
辦公室里紛紛議論起來,大家都在討論陳驍昕是怎麼寫出這篇文章,但終究沒有一個符合所有人心意的正確答案,畢竟上次月考的時候,陳驍昕的語文績才五十多,突然間他就寫出滿分作文,而且還是難度最高的文言文...
“這樣...”
“咱們先別猜了,我們讓陳驍昕進來。”其中一位語文老師說道:“讓他把文章中所有的生僻字的注釋給寫下來,他能夠寫出這篇文章,說明他對里面的生僻字很了解。”
接著...
張老師就把陳驍昕給請了進來。
“陳驍昕。”
“你能不能把你這篇文言文中的生僻字注釋...全部給寫下來?”張老師問道。
陳驍昕愣了下,看著在場的所有老師,大概也明白了其意思,都在懷疑是不是出于我的手,但又找不到什麼證據,只能用這樣的方式來證明...文章是否存在疑點。
“可以。”
“那請張老師給我一支筆和三張稿紙。”陳驍昕說道。
很快,
陳驍昕坐到了某位教師的辦公桌前,同時他的周邊圍滿了老師,其中就包括嚴小希...
深深地吸了口氣,在所有老師的注視下,陳驍昕開始在白紙上提筆書寫。
【夜明:為月亮,《李記·祭法》:夜明,祭月也】
【秾:花木繁瑣的模樣,《詩經·召南·何彼秾矣》:何彼秾矣,華如桃李】
【澍:雨水滋潤】
【魚:木制魚形的信函,《曉行》:西舍東鄰今日別,北魚南鴈幾時通】
這邊的陳驍昕寫著注釋,周邊的老師們瘋狂翻著字典和詞典,然而陳驍昕書寫的速度極快,這些老師們本就追不上他的速度,字典和詞典都快翻冒煙了。
同時,
嚴小希看著白紙上的注釋,臉都快青了...傲的無法接這殘酷的事實。
十分鐘后...
陳驍昕放下手中的筆,對著邊的張老師說道:“全部寫完了。”
張老師回過神,看著白紙上麻麻的注釋,此時他徹底相信了那篇文言文,就是出自于陳驍昕之手,但隨之而來是更多的迷茫和困。
明明陳驍昕對古文的造詣如此之高,為什麼他從來不表現出現?直到現在才出他的劍芒?
“張老師。”
“如果沒有其他的事,我可不可以回教室?我還想背幾個英語單詞。”陳驍昕說道。
“嗯...”
“你回去吧。”
渾渾噩噩的張老大點了點頭,隨即又對嚴小希說道:“嚴小希同學...你也回去吧,真的辛苦你了。”
失魂落魄的嚴小希跟在陳驍昕的屁后面出去了,當兩人離開辦公室后,瞬間響起一陣嘈雜的議論聲,時不時伴隨著驚呼。
“這這這...這就是陳驍昕?這古文的造詣那麼高?”
“天才!這是天才啊!”
“去年的市級大賽,如果有他在的話,那妥妥全市第一名啊!”
高三語文組的老師們震驚慨之際,張老師看著三張寫滿注釋的白紙,臉上洋溢著欣的笑容,誰能想到平日里不起眼的陳驍昕,背地里卻是一位在古文方面頗有造詣的天才。
...
...
“喂...陳驍昕。”
“等一下!”
嚴小希突然住臥龍同桌,咬著...認真地說道:“雖然你在古文方面超越了我,但是你...你別得意了,給我一段時間...我肯定會反超你的!”
說完,
原先還有些頹廢的嚴小希,忽然間變一只傲的白天鵝,快步走下樓梯,留下一臉迷茫的陳驍昕站在那,還不知道發生了什麼。
“這是到刺激了?”
“你都考一百四十五分了...”
陳驍昕撇了撇,面對嚴小希的那番話,他并沒有放在心上,如何魚才是重點。
下午是英語和理。
這兩門課...魚有些難度,班主任就是教英語的,而理老師又是一個嚴謹的中年男人,他的眼里容不下一粒沙子。
但還是那句話——風浪越大,魚越貴!
另一邊,
嚴小希回到了教室,坐在自己的座位上一聲不吭,靜靜地在那發呆。
經歷這次慘痛的失敗后,突然意識到一個問題。
我,還得學!
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