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《人生扮演遊戲》 第27章 晚會的彙報

三天後,周四。

張藝洋來到辦公室門口,默默地給自己加油打氣,平復略有些張的心

「沒事,不用張,我有學弟給的小品劇本和全套素材,絕對是萬無一失!」

明天就是中秋節了,今年的中秋和十一連著,會有一個長達八天的假期,今天是假期前的最後一天,他來找指導老師彙報迎新晚會的籌備進展。

這次的彙報十分重要。

如果彙報順利,那就意味著迎新晚會上大部分的主要節目都可以敲定,接下來只需要按照既定的時間線排練就可以了。

這個長假只需要拿出三四天時間排練就差不多了,剩下的時間還可以玩一玩。

可要是彙報不順利,那就麻煩了。到時候迎新晚會的節目單都要繼續調整,考慮到重新選本子、選人、排練等等步驟都要耗費大量的時間,這個假期,他們這些人的休息時間可就要全泡湯了。

總之,這次的彙報不僅關係到未來迎新晚會的敗,也關係到他們這些人寶貴的假期。

不過張藝洋還是比較有信心的,因為昨天,路知行已經把《眼中的你》這部舞臺劇的詳細劇本和舞臺上用到的所有虛擬佈景素材給了他。

看到劇本之後,張藝洋才明白,為什麼路知行說這不太算是小品。

它的表現形式雖然有些偏向於舞臺劇,但整上卻並不是以第三人稱視角展示,而是以第一人稱視角來展示。

也就是說,觀眾視角並非上帝視角,而是其中一個角的視角。與其說是舞臺劇,反倒更像是遊戲的表現形式。

剛開始張藝洋還有些擔心,這樣過於新穎的原創模式會不會翻車,但看完劇本之後,他已經徹底被征服了。

再加上路知行不知道從哪弄來的那些可以直接使用的素材,張藝洋瞬間確定,這絕對可以完全征服指導老師。

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甚至還有可能從學院中爭取到更多的資源傾斜。

稍微平復下來之後,張藝洋輕輕地敲門。

「進。」

他推門而,看到學院迎新晚會的指導老師方玲剛剛理完手中的一份文件。

「方老師,我來跟您彙報一下迎新晚會的籌備況。」

方玲看了看他:「嗯,坐吧。語言類節目都定下來了嗎?」

這位方玲老師是出了名的要求嚴格,這次學院裏下了死命令,要求迎新晚會的熱度必須達到前五,方玲是首當其衝,自然要把力層層傳導下來,在張藝洋和嚴薇兩個人上。

如果是在之前,張藝洋見到方玲還真的直犯怵,本不知道要如何差。

但現在有了學弟這個外掛,他也能昂首、直面方玲的死亡凝視了。

「方老師,語言類節目定下來了,有兩個。一個是《臥底練習生》,另一個是《眼中的你》,這是劇本。」

張藝洋說著,將兩份打印好的劇本遞了過去。

方玲手接過,先看《臥底練習生》,看著看著,眉頭就皺了起來。

「這本子……

「笑點和包袱倒是不,但攻擊會不會太強了一點?

「倒不是擔心別的,主要是擔心帶歪了整個晚會的基調。我們這晚會畢竟是要代表遊戲設計學院的形象,要在全校師生面前展示的,還是穩重一點好。」

對於學院的這些老師們來說,倒是並不擔心小品的諷刺會得罪了一些選秀節目。

因為在他們看來,學院迎新晚會只是小打小鬧而已,影響範圍最多也就局限在京海大學校園部,不可能有什麼太出圈的熱度。所以不用擔心得罪那些選秀節目,資本可能都不會知道有這麼個小品。

這些老師們更擔心對「學院形象」的影響。

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的高校其實整上還是偏保守的,迎新晚會也有展示學院形象的作用在,所以他們還是擔心「晚會基調」的問題,就像幾十年前的春晚會擔心,「讓觀眾們笑得前仰後合到底好不好」。

「臥底練習生」這個節目,讓學院的領導、甚至校領導看到了,到底合不合適,這是有風險的。

在這種場合,確實是那種喜頭悲尾的小品更容易到青睞。這種小品雖然不好笑,但卻比較穩重,風險比較小。

當然,張藝洋和路知行肯定都不同意這種看法,畢竟位置不同,看事的角度也就不同。

指導老師有這樣的擔憂,倒也可以理解。

張藝洋早就猜到了這一點,也早就想好了對策。

「方老師,這個您不用擔心,不是還有一個語言類節目嗎?

「我的想法是,咱們不搞一般的晚會小品那種『喜頭悲尾』的惡俗套路,要笑,就讓觀眾捧腹大笑,最後不要強行上價值;要哭,就讓觀眾從頭到尾地哭,一開始也不要什麼喜劇元素。

「所以《臥底練習生》這個節目放前邊,《眼中的你》放後邊,反正只要把晚會的基調給拉回來就行了。」

其實他一開始想到的解決辦法,也是後邊用一個「喜頭悲尾」的小品給沖淡一下,把基調往回拉一拉。只是沒想到,路知行給了一個更完的解決方案。

於是張藝洋也就照搬標準答案,用這個更完的方案來差了。

方玲點了點頭,又拿起《眼中的你》:「行,我再看看這個本子。」

對於張藝洋說的話,還是有些擔憂。

真能用另一個語言類節目把晚會的基調拉回來嗎?

很快,方玲的擔憂全都煙消雲散了,因為驚訝地發現,《眼中的你》竟然是一種形式非常新穎的舞臺劇,而且非常人,全程淚點不斷!

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首先,它竟然是以第一人稱視角來展示的。也就是說,舞臺上的演員們會對著觀眾說話,而觀眾所扮演的角會與舞臺的演員對話,但觀眾看不到的人。

這種做法在遊戲中很常見,但在舞臺劇中卻很出現。

剛開始方玲還一頭霧水,搞不清楚為什麼要搞這種意義不明的第一人稱視角,但往後看到詳細的劇立刻就懂了。

這是為了更好地增強觀眾的代

《眼中的你》大致劇是:一位天使找到了主角,告訴他,主角的母親去世了,有希上天堂,但需要問主角一些問題,才能最終確定主角的母親是否有資格上天堂。於是,隨著天使與主角的問答,主角與母親的一生逐漸出現在所有觀眾的視野中。

主角向天使講述自己與媽媽度過的一生:

小時候他出生在一個普通的機械廠家屬院,從小他就非常懂事,非常聽媽媽的話。

他在媽媽做飯的時候非常乖地自己玩玩;長大一點就自己坐公車到很遠的市裏去學畫畫、學鋼琴;在場上和小夥伴們一起踢球;因為家中經濟條件拮據所以從來主避開小賣店不買任何的零食。

後來他去參加了考試,但音樂和畫畫都沒什麼天賦所以只能放棄。因為孤獨,他喜歡上了跑步,就這樣,他一直奔跑,跑的越來越快,了運員。

在課堂上他遇到了喜歡的孩,每次學校運會他都跑在第一名,喜歡的孩為他鼓掌、給他送水。

長大后,他破了記錄,拿了金牌,又去參加了奧運會,雖然沒有拿到名次,但也讓爸媽為他驕傲。後來他退役了,偶然遇到當初喜歡的孩,一起躺在場上看落日,自然而然地走到了一起。

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後來,他組織了很多次公益跑,用慈善籌款讓很多殘疾的孩子得到了幫助,直到母親在病床上安然離世,告訴他此生沒有憾。

然而,天使很快從他說的話中找到了破綻,在嚴厲地批評他不能說謊以後,在那些記憶的細節中,天使還原了真實的一生:

實際上,他其實沒有天賦,而且很笨也很調皮,小時候非常不懂事。

之前的每一幕,包括玩玩、去市裏學畫畫學鋼琴、避開小賣店等等場景都發生了變化。他任、調皮,還有些不合群,總是不讓媽媽省心。

而他長大后,也並沒有為運員,他意外地摔倒了,出現在了醫院中。從那之後,他就被迫坐著椅,而那些奔跑的畫面,其實都是他坐在椅上的幻想。

課堂上,他到同學們異樣的目,每次從教學樓經過,都會被所有的同學注視。老師安排了同學幫助他,但這些同學卻有些不耐煩,他也覺得自己麻煩了別人。

那個前桌的孩是唯一真的關心他的人,只是他不敢確定那是不是喜歡,也不敢靠近。

他努力地想要像個正常人一樣生活,但媽媽還是被迫放下工作來照顧他,家裏的經濟狀況也因為治療費而捉襟見肘。

他恨自己,恨自己曾經健康的時候不懂事,不讓媽媽省心,可後來他懂事了,卻又變了累贅。

所以在媽媽去世后,在夢中見到天使,他才編了這樣一個故事來騙自己。他不是想要騙過天使,而僅僅是過不了自己這一關,所以在夢中描繪出這樣一幅心目中的場景,來彌補自己的憾。

就在主角以為一切都無法挽回的時候,他的媽媽出現了。

而這次,媽媽向天使講述了眼中孩子的一生:

父母看到搖籃中睡的嬰兒,看著他能夠抓握玩,看著他咿咿呀呀地指著方向蹣跚學步,看著他像大馬一樣騎著爸爸到走,看著他稚地按鋼琴的琴鍵……

所以主角不滿意的那些場景,在父母看來都是那麼的讓人欣喜和滿足。

而等到主角坐上了椅,也在一直想辦法讓爸爸媽媽開心,他幻想著自己能夠奔跑,能夠籌集善款幫助那些殘疾的孩子,他把這些全都寫了下來,畫了下來,雖然他的文筆很稚,雖然他的畫技並不出,但這些作品中,還是有著一個孩子純潔的心。

「孩子,媽媽這一生,無比的幸福。

「你也沒必要去幻想自己的另一種人生,因為你已經度過了無比偉大的一生。」

最後,天使讓主角閉上眼睛,從夢中醒來。去世的媽媽去了天堂,而主角也能夠放下所有的心結,在現實中牢記對媽媽的生活下去。

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